2023年高中历史第一单元知识点7篇

高中历史第一单元知识点第1篇第一单元中国古代的中央集权制度1了解宗法制和分封制的基本内容1、分封制(1)概念：分封制又叫封邦建国，周王将宗族姻亲和功臣分派到各地，广建封国，各诸侯国必须承认周王的权威，下面是小编为大家整理的高中历史第一单元知识点7篇,供大家参考。

高中历史第一单元知识点 第1篇

第一单元 中国古代的中央集权制度

1

了解宗法制和分封制的基本内容

1、分封制

(1)概念：分封制又叫封邦建国，周王将宗族姻亲和功臣分派到各地，广建封国，各诸侯国必须承认周王的权威，承担各种义务。即所谓的“封建亲戚,以藩屏周”

(2)目的：巩固统治。

(3)分封对象：同姓亲族是分封的主体，还分封功臣、姻亲、殷商降族。

(4)作用：

①周人的势力范围扩大;

②确立了周王天下共主的地位，巩固了统治;

③分封制使西周贵族集团形成了“周王—诸侯—卿、大夫—士”的等级序列。

2、宗法制

(1)目的：巩固分封制形成的统治秩序,解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。

(2)内容：周王、诸侯还是卿大夫、士都实行嫡长子继承制度(宗法制的核心)。嫡长子为大宗，其他嫡长子的其他兄弟(次子、庶子)为小宗。大宗与小宗的关系是相对的。如诸侯对于周王为小宗，但在本国为大宗。

(3)作用：

①确立了一整套土地、财产和政治地位的分配与继承制度，保障各级贵族能够享受“世卿世禄”的特权。

②有利于凝聚宗族，防止内部纷争，强化王权，“国”和“家”密切的结合在一起。

2

列举从汉到明清政治制度演变的史实

1、汉武帝集权：西汉的中、外朝制度; 东汉“虽置三公，事归台阁”皇帝总揽大权

2、唐朝三省六部制：

(1)结构：

①三省——中书省(起草诏令)、尚书省(负责执行)、门下省(封驳审议)

②六部——吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部

(2)作用：提高了办事效率;相权一分为三，有利于加强皇权。

3、宋初强化中央集权的措施(要注意分割相权、与削弱地方权力两方面)

(1)措施：

①收精兵：原则是统兵权与调兵权分离，三衙(统兵)、枢密院(调兵)。

②削实权：在中央把相权一分为三(实行二府三司制，设枢密院分割宰相的军权;设中书门下作为宰相的办公机构，用参知政事分割宰相的行政权;设三司使分割宰相的财权);在地方上州郡直属中央，州郡长官之下设通判，派文臣出任州郡长官。

③制钱谷：由转运使把地方财赋运到中央，使地方失去割据的财政基础。

(2)影响：加强了中央集权，改变了唐末以来藩镇割据的局面。造成了“冗官”、“冗兵”、“冗费”的国家财政危机。

4、元朝：元朝废三省，实行一省制，即中书省。

5、明朝：
废除丞相，相权、皇权合而为一，专制皇权发展到高峰。

明朝设立内阁：明太祖设殿阁大学士，明成祖正式设内阁。仅备顾问，不参与决策。

6、清朝设立军机处：

①时间：雍正年间

②原因：处理西北紧急军务

③职权：处理军务，参与处理内政外交、制定军政大计、审理重大案件。只跪奏笔录。

④影响：提高了行政效率;军国大事皆由皇帝裁决，专制皇权高度发展。军机处的设立，是专制皇权高度发展的重要标志。

高中历史第一单元知识点 第2篇

要学好高中历史，还需要一定历史理论的学习。下面小编就为大家具体介绍下，仅供参考。

高中历史学习方法

高中历史比初中历史的难度提高了一个层次，注重历史的前因后果，加强了对历史问题的分析，而在这其中就蕴藏着历史理论。与高中历史联系比较密切的历史理论主要是辩证唯物主义和历史唯物主义的基本范畴和基本观点。

我们学习历史，决不能“为历史而历史”，而是要有一定目性的。学习历史，主要是为了以史为鉴、学以致用，能够将在历史课上学到的东西用来解决现实生活中的问题。我们分析问题的时候，就要采取正确的评价方法：

(1)坚持正确的立场。人民的立场、进步的立场、爱国的立场、全球利益的立场等等，就是正确的立场。比如说希特勒的所作所为，完全是在拉历史的倒车，他违背了人性，企图从根本上抹煞人类文明。因此，希特勒是整个人类的公敌，为人不耻，遭人唾弃。

(2)坚持历史评价而非道德评价。这条原则涉及到的主要是人物的评价。对历史人物，应根据他们对历史发展、社会进步在客观上所起作用来进行评价，不能用道德来衡量一个历史人物。

高考历史万能公式

1、历史背景=(国内+国际)(经济+政治+文化+……)

⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+……

⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+……

⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+……

如：鸦片战争背景：

(一)国内：1、经济：自然经济+资本主义萌芽+土地集中。2、政治：①腐败：官场+军队+财政②阶级矛盾。3、思想：愚昧自大。

(二)国际：1、经济：工业革命→市场原料。2、政治：资本主义扩张。

2、历史条件：与背景分析基本相同，更侧重于有利因素

如十月革命的历史条件：

(一)国内：①经济：资本主义发展到垄断，相对落后、生活贫困②政治：沙皇专制、无产阶级壮大、革命政党成熟、力量对比变化等③思想：列宁主义指导。

(二)国际：帝国主义忙于一战等。

高中历史第一单元知识点 第3篇

夏商政治制度与西周封建

阶段特征：

政治：以血缘关系为纽带的政治文明兴起

经济：走出原始状态的农耕经济初步发展。

文化：形成独特的礼乐文明

夏：建立：前20XX，禹，阳城(今登封)

制度：王位继承的传子制度(王位世袭制)

世袭制取代禅让制的评价：天下局面逐渐形成;宗法关系从此成为基本政治关系;标志氏族社会瓦解，奴隶制社会形成，顺应历史潮流，推动人类社会进步;是私有制发展到一定阶段的产物，是阶级对立的必然趋势

商：
建立：前1600，汤，殷(今安阳)

制度：内服外服制度

特点：1商王不同程度上具有支配内服与外服的实际权力

2 商王对内服外服的实际权力是有限的

3 弥漫神权色彩

西周：建立：前1046，周武王，镐京(西安)

制度：分封制：

目的：对被征服广大地区进行有效控制

含义：在保证周王室强大的条件下，将功臣和亲族分派各地，广建封国以保卫王室

特点：1周王是国家的最高统治者

2同姓亲族是分封的主体

3异姓诸侯国包括功臣、姻亲、原来的附属国、先代贵族

4 诸侯国必须承认周王权威对周王承担各种义务(如随王出征)、定期朝觐、缴纳贡赋等

影响：1周王的势力范围不断扩大成为疆域辽阔的国家

2周王确立天下共主地位，统治效果得到加强

3西周贵族集团形成周王-诸侯-卿大夫-士的等级序列

宗法制：目的：为巩固分封制形成的统治秩序，解决贵族之间权利财产土地继承上的矛盾

特点：1血缘纽带和政治关系相结合;

2以嫡长子继承制为核心;

3大宗和小宗的关系是相对的，既是家族等级关系又是政治隶属关系

影响：
1确立起一整套土地财产政治地位的分配与继承制度;

2保证各级贵族享受世卿世禄特权;

3利于凝聚宗族防止内部纷争强化王权将国和家结合起来，强化以大宗为代表的贵族特权地位

礼乐制度：
含义：表示等级制度的典章制度和礼仪规范

作用：是维护分封制和宗法制必不可少的工具

材料：礼节民心,乐和民性,政以行之,刑以防之,礼乐刑政四达而不悖,则王道备矣!”——《乐记》一 中国古代政治制度的特点：1王位世袭制代替禅让制;

2神权与王权相结合;

3血缘纽带和政治关系相结合，以礼乐制度为工具在思想上强化王权;

4严格的等级制度和世卿世禄制(何时废除的)贵族政治;

5最高统治者尚未实现权力的高度集中

二 分封制瓦解的原因：1诸侯：诸侯拥有土地人口和财产，有较强的独立性，对内改革，实力强大，不在承认周王的权威

2周王：周王室衰微，尚未实现权力的高度集中

3纽带：随着时间推移，血缘纽带难以维系

4经济基础：井田制瓦解

三 分封制宗法制礼乐制的关系：政治生活等级化;家庭生活政治化;等级观念生活化。

1分封制是宗法制的政治表现

2宗法制是分封制的血缘纽带，两者互为表里，相互依存

3礼乐制是维护分封制和宗法制的工具

春秋战国时期的时代特征：

总体特征：大变革：由奴隶制社会向封建社会过渡

大动荡：国家由统一走向分裂，由分裂倾向于统一

大发展：生产力发展，社会进步，科技先进

具体特征：政治、经济、文化··孔老等思想家出现，百家争鸣、社会、军事

一 名称由来：春秋：孔子的编年史《春秋》：前770-前475

战国：一系列争霸战争：前475-前221

二 春秋争霸战争：
主要事件：齐桓公首霸，葵秋会盟;晋楚争霸(晋文公与楚庄王城濮之战);吴越争霸

性质：奴隶主贵族争取土地和人口的战争

三 战国兼并战争：背景：三家分晋和田氏代齐

性质：新兴地主阶级的封建兼并战争，后期转变为封建统一战争。

主要事件：齐魏争雄、秦国独霸

四 战国的商鞅变法：背景(原因)、内容、评价、成功的原因

高中历史第一单元知识点 第4篇

第一单元 古代中国的政治制度

(古代：中国)

自查点：

西周时期的政治制度的内容、特点、影响?

秦建立的中央集权制度的内容、特点、影响?

汉到元政治制度的演变的表现?(地方问题，中央问题)

明清君主专制制度的加强的表现?

古代中国选官制度演变历程?

古代中国监察制度发展历程?

1分封制

目的：巩固国家政权

内容：①分封对象——王族、功臣、先代的贵族，

②受封者义务——服从周王的命令、镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职。

③受封者权利——职位世袭、设置官员、建立武装、征派赋役。

作用：①加强了周天子对地方的管辖。

②扩大了统治区域，开发了边远地区;

③形成对周王室众星捧月一般的政治格局;

④周成为一个延续数百年的强国。但诸侯国有相当大的独立性，埋下分裂割据的隐患。

2宗法制

定义：宗法制是依据父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固统治的一种社会制度。

特点：嫡长子继承制

宗法制与分封制的关系：分封制和宗法制是西周政治制度的两大支柱，互为表里。

影响：宗法制保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，也有利于统治集团内部的稳定和团结。

中国早期政治制度特点：以宗法制为核心，带有浓厚的部族色彩。

3秦的统一

公元前221年，秦灭六国，秦王嬴政建立了中国历史上第一个统一的、封建专制主义中央集权的国家——秦朝。

4秦朝专制主义中央集权政治制度的形成

内容：①建立“皇帝”称号，确立皇帝制度。全国的政治、经济、军事大权由皇帝总揽，从中央到地方的主要官吏由皇帝任免。

②设置三公九卿中央官制：丞相——帮助皇帝处理全国政事;御史大夫——监察百官;太尉——负责全国军务。③在地方推行郡县制：郡县的长官均由皇帝直接任免。

影响：巩固了国家的统一，促进了社会的安定和经济文化的发展，奠定了中国两千多年政治制度的基本格局，对中华民族的形成起了重要的作用。

消极作用：加强对人民的压榨，容易导致暴政，造成阶级矛盾的激化。

5汉武帝加强中央集权

背景：汉初郡国并行，出现王国问题

措施：汉景帝平定“七国之乱”;汉武帝实行推恩令

作用：解决了王国问题，加强中央集权，巩固和发展了大一统局面。

6宋初中央集权的强化

背景：唐末至五代出现了藩镇割据混乱局面

措施：

①军事上收精兵：杯酒释兵权，解除朝中大将和地方节度使的兵权;加强禁军、强干弱枝。②行政上削实权：派文臣任地方长官;设通判负责监督。

③经济上制钱谷：地方赋税一小部分作为地方开支，其余全部由中央掌控。

影响：①加强了中央对地方的控制，消除了藩镇割据现象。②造成冗官、冗兵、冗费，埋下了“积贫积弱”的祸根。

7唐实行三省六部制

唐朝中央设中书省、门下省和尚书省，分别负责决策、审议和执行。

三省的长官都是宰相，分散了相权，强化皇权。

尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，确立并完善了三省六部的管理体制。

8元朝实行行省制度

背景：疆域空前扩大

概况：中央设中书省;地方设十个行省和宣政院辖区

意义：加强了对全国的管辖;加强了中央集权，巩固了统一。是中国行省制的开端。

9明清君主专制的加强

明加强皇权：①太祖废丞相，设六部;废行省。②成祖内阁的创立。

实质：是君主专制强化的产物。

清朝：雍正帝设军机处(上传下达)——君主专制制度发展到顶峰

10选官、用官制度的变化

西周——世卿世禄制

战国-秦——军功爵制，

汉代——察举制，魏晋南北朝——九品中正制，

隋唐宋—清朝——科举制

监察制度的演变

秦代——御史大夫监察百官，

汉代——出现刺史监察地方，

宋代——通判监察地方,

明清——厂卫、六科给事中和按察使司

高中历史第一单元知识点 第5篇

古代政治制度的成熟

魏晋南北朝阶段特征：(220魏国建立，到589年隋统一全国)

总特征：承上启下

政治：国家分裂、多民族政权对立，南北对峙，分裂中孕育统一。地主阶级分化为士族和庶族，士族制度(门阀制度)形成

经济：江南经济得到开发，北方经济破坏与发展交替，发展相对缓慢，南北经济差距缩小并趋于平衡，为经济重心难移奠基

民族：继春秋战国之后再掀起民族融合高潮，中华民族內键丰富，统一多民族国家继续发展

文化：数学农学领先世界，佛教广泛传播，思想异常活跃，唯物与唯心论斗争激烈;文学艺术承上启下丰富多彩

隋唐时期阶段特征：(581-907)

总：封建经济的繁荣与统一的多民族国家发展

政：国家统一，政局稳定，专制主义中央集权制度完善。

经：封建经济繁荣，农业手工业发展促进商业繁荣，与各国的交往出现盛况

民族：民族政策较为开明，统一多民族国家进一步发展

对外：对外政策开放，中外经济文化交流频繁，与亚欧非各国的交往频繁

文化：文化博大精深、全面繁荣、泽被东西、影响深远、兼收并蓄，中华文化圈总体格局形成。

五代辽宋夏金元(907-1368)

总：民族融合进一步加强封建经济进一步发展

政：政权并立到逐步统一;中央集权加强;中原王朝积贫积弱，北方少数民族大大发展，边疆少数民族学习汉族封建政治制度，加速封建化;出现一国两制的范例。

经：商品经济活跃，对外贸易频繁，封建经济高度繁荣。经济重心难移完成;封建生产方式向边疆拓展

文化：封建文化的高峰。三大发明外传;民族文化交流;科技文化打上深深的时代烙印。

民族：民族政权并立，各政权有战有和。民族融合出现高潮，新的民族形成

明清时代特征：统一多民族国家发展巩固，封建社会由盛转衰

政：专制主义中央集权制度空前强化;封建制度衰落;辽阔的版图在清前期最终确立

经：农耕经济高度繁荣;赋税制度改革，人头税取消;资本主义萌发出现

文化：出现反封建的民族启蒙思想;理学仍然占主流;传统科技世界领先，近代科技落后;八股取士

对外：闭关锁国海禁;遭受侵略并反侵略;西学东渐开始到逐渐衰落。

中枢机构演变：秦：丞相是最高行政长官，位高权重。

汉武帝时：用亲信侍从如尚书、常侍等组成决策板子，称为中朝

魏晋南北朝时期：尚书台改为尚书省，又新设中书省和门下省，但各自的职责权力未定型

隋唐：三省六部制：内容：中书省(起草诏令)、门下省(封驳审议)、尚书省(执行)

特点：三省相互牵制互为补充分工明确提高效率，完整的相权被分割，避免群臣独揽大

权有利于加强王权

比较三省六部制与美国的三权分立：目的、分权部门与内容、实质

宋代：二府三司制：三省长官不参与政事，另设中书门下作为宰相办公机构，但相权已被分割;军权归枢密

院;财政权归度支、盐铁户部。

补充：庆历新政与王安石变法

元：一省制，只设中书省，长官为左、右丞相和平章政事。六部也归入中书省

明代：内阁

清代：内阁--议政王大臣会议--军机处

选官用人制度：
西周以来(先秦)世卿世禄制

战国时期：军功爵制

汉武帝时期：形式：察举制(由下而上)与征辟制(由上而下)

标准：孝廉、茂才、贤良方正、文学、明经

评价：1一定程度上满足官僚队伍的需要但容易任人唯亲，形成小集团

2孝道得到普及，民间父子兄弟相互关爱，保障社会稳定

魏晋南北朝：九品中正制：目的：缓和中央政府和世家大族的矛盾，以求得世家大族对曹丕称帝的支持

内容：1设中正负责某地区的人物品定2按家世和行状定品。

评价：1建立之初按家世品德才能综合品价，起到选拔人才的作用，将官吏任免

权收归中央加强中央集权。

2以家世门第为标准，出现上品无寒门，下品无势族(公门有公卿门有卿)

3门阀士族长期垄断政权，日益腐败，缺乏行政效率，不利于中央集权。

门阀政治：形成原因：1东汉以来，豪强地主势力发展;

2土地兼并，经营庄园;

3皇帝依赖势族的支持及九品中正制提供政治保障

衰落原因：1腐败，缺乏执政能力;寒门地主以军功崛起

2均田制和租用调制抑制了土地兼并(孝文帝改革)。

3科举制的实行。

隋至清：科举制：创立：隋朝：隋文帝分科举人，隋炀帝设进士科，试策取士

成熟：唐：表现：中央统一分科，定期考试

意义：
1打破世家大族对权力的垄断，为不具贵族身份的士人提供参政机会;

2扩大统治的社会基础，促进官僚体制的成熟，为官僚队伍提供高素质人才，是中华帝国保持繁荣的制度保证之一;

3将选拔官吏的权力收归中央有利于加强中央集权;

4以考试的方式公平公正选拔人才，为西方各国提供借鉴，产生重大的

世界影响;

5学非所用用非所学，不利于培养真才实学的人才。

6宋代选官过冗过滥，明清八股取士束缚人心。

7总之是统治者诱导控制读书人的手段，前期积极作用明显，后期消极

作用突出。

繁荣：宋代：重文轻武，更加重视科举考试。(恩荫制度、荫补制度仍是中低官员入仕的)主要途径)

改革与废除：戊戌变法与清末新政

监察制度：目的：保证官僚队伍的廉洁和效率

表现：秦(三公九卿)--汉(御史府、御史大夫、刺史)--宋(通判)--明清(都察院六科给事中、按察使司)

谏议制度：目的：对皇帝的言行决策进行监督

表现：隋唐(门下省)--宋(谏院)

评价：不能根本上约束皇权，不能杜绝官僚队伍的腐败低效

在整顿吏治，大计地方割据、维护中央集权，谏正皇帝过失，防止决策失误等方面发挥了重要作用

中国古代政治制度成熟的表现：以三省六部制为代表的中央官制;

以科举制为代表的选官用人制度;

保证官僚队伍廉洁高效的监察制度

高中历史第一单元知识点 第6篇

第一单元中国古代的思想与科技目录

第1课 孔子与老子

第2课 战国时期的百家争鸣

第3课 汉代的思想大一统

第4课 宋明理学

第5课 明清之际的进步思潮

第6课 中国古代的科学技术

第一单元 中国古代思想宝库

1

(一)孔子：

1、生平著述：春秋鲁国人，“三家一创”;《诗》《书》《礼》《易》《春秋》和《乐》

2、学说：

①政治学说：
“仁”(仁者爱人 ); “礼”(“克己复礼”); “为政以德”

②哲学观点(天命观，畏天命)：“敬鬼神而远之”

③教育思想：
“有教无类”(影响最深远，打破官教限制) ;“因材施教” ;“知之为知之，不知为不知”;“温故而知新”;“学而不思则罔，思而不学则殆”;“当仁不让于师”

3、历史地位：

①当时为受到重视，所倡导的儒家思想体系被后人发扬光大，成为中国传统文化的主流。

②在世界文化史上具有重要的影响。

③后人整理孔子言行为《论语》，尊孔子为圣人，历世景仰。

保守的一面：主张按照周礼的制度达到名正言顺，贵贱有“序”，承认等级制度也阶级压迫。

4、反映了春秋晚期诸侯纷争,民不聊生,礼崩乐坏。

5、孔子的政治主张对现在有何现实意义：对今天的政治文明的建设、对国家和社会的管理有着重要意义。(“礼”的观念，德治)

(二)老子：

1、生平著述：道家学派创始人;《道德经》

2、学说：

①哲学思想：

“道”是万物的本源，“天法道，道法自然”。

摒除了天命的绝对权威。

辩证法思想：事物是矛盾对立的，并可互相转化。

②政治学说：“无为而治” ，“无事取天下”。

3、历史地位：

①是中国哲学史上第一个探讨宇宙本源的哲学家。

②对中国文化产生了深远的影响。

2

(一)百家争鸣的历史背景：

1、(根本原因)生产力发展和社会大变革(时局动荡造成思想和言论的空前自由)。

2、(文化思想)私学兴起，教育相对普及，培养了大批人才 ，各学派之间和同一学派的个流派之间的相互斗争。

3、(政治)动荡的兼并局势，各国君主都想称霸争雄，所以竞相礼贤下士、招揽人才。

4、(经济)井田制瓦解。

5、(阶级关系)士阶级与新兴地主阶级活跃。

(二)儒家：孟子和荀子 (他们的学说根本上是为了维护君主统治)

1、孟子

①孟子的思想核心：民本主义

仁政学说;B性善说;C义利观：养浩然之气;先义后利、舍生取义。

②历史地位：
《孟子》成为四书之一; 他被称为“亚圣”

2、荀子

①荀子的思想：

“天行有常”、“制天命而用之” ;B、性恶论;C 政治思想：“以礼为主，礼法并施”

②荀子思想的历史地位：
被视作儒家异端; 唯物思想在中国哲学上具有深远影响。

(三)墨家

1、墨子：墨家学派的创始人

2、墨家思想：①兼爱;②非攻,春秋无义战; ③尚贤、尚同 尚力、节用、节俭

3、墨家思想历史地位：

①代表下层劳动群众特别是手工业者的利益

②战国一度成为显学，之后不被重视

(四)道家

1、庄子与道家

2、庄子的思想：
“齐物” “逍遥” 天与人“不相胜”(天命观)，顺应自然

(五)法家

1、韩非与《韩非子》

2、韩非的思想：

①法、术、势相结合，建立一个君主专制的中央集权国家

②今必胜古、主张变法革新

3、法家思想的历史地位

①在当时适应了建立专制主义中央集权的需要。

②在后世与儒家思想互为表里，成为中国古代社会统治思想的理论基础。

【注】区别现代法制：法家的严刑峻法来维护统治,是统治者的法律,完全为了君主的利益。

(六)兵家

1、《孙子兵法》

2、孙膑与《孙膑兵法》：重视战争规律，注意利用和创造有利于自己的形势，重视人的作用。

(七)百家争鸣局面形成的历史意义

1、儒家学说：孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则。

2、道家学说：构成了20XX多年传统思想的哲学思想。

3、法家学说：其中的变革思想成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。

3

(一)汉初的黄老之学

1、出现的社会背景：经济残败，百业待兴，休养生息政策的需要 ;吸取秦亡的教训。

2、主要内容：

①黄帝的学说：治身(养生);

②老子的学说：治国(无为而无不为，积极无为)

3、特点：兼采众家、积极无为 “无为而无不为”。

4、作用：西汉初年的指导思想，使汉初社会迅速恢复元气，但到汉武帝时被新儒学取代。

(二)罢黜百家，独尊儒术

1、原因：汉武帝大一统事业的需要。

背景：(经济)经济发展,国家富强;(思想)黄老之学不适应。

2、新儒学理论来源：以《公羊春秋》为骨干，融合阴阳、黄老和法家思想 。

3、新儒学内容：天人感应学说(基础);君权神授;大一统;施政应以德为主;以刑辅德,人伦道德标准,”王道之纲”。

【注】天人感应思想：一方面是将君主作为最高象征;一方面制约君主.

4、新儒学的影响：

有利于君主统治和巩固国家统一; 也有限制君主权力过度膨胀的作用。

5、新儒学的特点：适应汉武帝加强中央集权的需要，实质是思想文化专制。即宣扬君权神授，又继承和发挥了儒家的民本思想和仁政的思想;外儒内法，兼采各家思想，儒学披上神学外衣。根本目的是维护封建专制统治秩序，所以成为正统思想。

6、罢黜百家，独尊儒术的提出及其影响：

①从此儒学在政治上统治地位。有利于巩固中央集权和打击地方割据势力。(这是汉武帝采纳的根本原因)。

②使儒学确立了在中国传统文化中的主流地位。

③推动重视教育的文化风尚。

④利用王权对思想进行干预,禁锢了文化思想发展,限制了民主思想自由发展。

4

(一)理学兴起的社会背景：

1、 (危机出现)魏晋南北朝以来佛教道教广泛传播使儒学的统治地位受到前所未有的冲击。

2、 魏晋南北朝以来，到唐宋达到鼎盛的“三教合一”潮流，各家思想互相渗透。

3、 (重新光大)儒学志士吸收佛、道思想，探讨匡时济世的新儒学体系。

4、宋代重文，学术氛围活跃。

(二)宋明理学：

1、程朱理学(开创：程颢、程颐;集大成者：朱熹《四书章句集注》)

(1)内容：
“理”或“天理”为核心的观念体系。从哲学高度论证专制统治和君臣父子尊卑等级秩序的合理性。

①“理”是世界的本原。“理”体现在社会上是儒家道德伦理，体现在人身上就是人性。

②把握“理”的方法 “格物致知”。

③存天理，灭人欲。

(2)历史地位：

①南宋后逐渐发展成官方哲学。

②明初确立在思想界的统治地位。

③流传到外国，影响深远。

2、陆王心学

(1)内容：

南宋，陆九渊：

①“心即理也”

②通过“发明本心”以求理 (进行内心反省)

明中期，王阳明：

①“致良知”，内心反省，克服私欲

②知行合一

(2)历史地位：重视个体的主动作用，反对束缚，具有一定的思想解放作用。

3、宋明理学的评价：

消极：压抑人性，扼杀人生自然欲求。

积极：重视主观意志力、崇尚气节强调社会责任感等对塑造中华民族性格起积极作用。

程朱理学与陆王心学的同异之处：

同：

①内容：都是儒学的表现形式;都继承了孔孟的”仁”“礼”思想;都认为世界本原是“理”，都强调社会秩序。

②影响：有助于维护专制统治;压制、扼杀人们的自然欲求;对塑造中华民族的性格起积极影响。

异：

①宇宙构成：理学认为宇宙万物是由“理”和“气”两个方面构成的，是客观

唯心主义观点;心学则认为“心外无物”“心即理也”，是主观唯心主义观

点。

②道德主张：理学主张人应该以外在的天理为行为规范;心学则主张人应通过

内心的自省达到良知。

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(一)异端思想家李贽

1、李贽思想产生的时代背景：
明朝万历年间

①(政治)专制统治腐败,农民起义打击;

②(经济)商品经济繁荣,冲击下人们竞相逐利;

③(文化)纲常礼教士人强烈追求个性和发展经济的要求。

2、李贽思想主要内容：《焚书》《藏书》

①批判孔孟儒家思想，揭露批判程朱理学的虚伪，倡导个性的自由发展。

②万物源于阴阳二气，根本上否定天理的存在。

总结：否定孔孟学说;批判程朱理学;倡导个性自由;追求物质享受;主张男女平等;是批判地继承了儒学。

(二)明末清初三大思想家

1、代表人物：王夫之《船山遗书》：系统批判宋明理学，建立教完整的朴素唯物主义思想体系。

黄宗羲《明儒学案》、《明夷待访录》：限制君权，倡导言论自由，建立自下而上的监督机构。

顾炎武《天下郡国利病书》》《日知录》：“天下兴亡，匹夫有责”;为学务实。

2、三大思想家的共同主张：

①(思想)：经世致用;提倡务实学风和行为。

②(经济)振兴工商;“工、商、皆民生之本” 。

③(政治)批判君主专制，提出限制君权的理论和设想，鼓吹早期民主思想。

3、明末清初三大思想家思想评价：

①对君主专制统治造成了强烈冲击。

②给后世民众以深刻启迪。

③关注民生的经世致用思想影响深远，构成中国早期启蒙思想的洪流，具有解放思想的历史进步性。

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取得辉煌成就的原因：

(经济)农耕经济高度繁荣;

(政治)国家统一，政局稳定;

(思想)中国古代思想文化的发展;

(社会)对外交往与民族融合

(一)四大发明：

1、造纸术：西汉植物纤维纸;东汉蔡伦改进造纸术。

2、印刷术：

①唐：现存世界最早的雕版印刷品《金刚经》。

②北宋毕升，活字印刷术。

③13世纪出现金属活字，后传入朝鲜、欧洲。

3、火药：

①唐：发明火药，孙思邈《丹经》记载，唐末用于军事。

②五代、宋：广泛应用。火炮、火箭、突火枪等。

③14世纪：由阿拉伯人传入欧洲。

4、指南针：

①战国：司南。

②北宋：人工指南针用于航海。

③13世纪：传入欧洲。

(二)天文学

①战国：《甘石星经》中《石氏星表》为世界最早的星表。

②东汉：张衡——水运浑象仪;地圆说早1000多年;地动仪早1700多年。

③唐：僧一行——黄道游仪;世界首次测量子午线长度;水运浑象仪。

④元：郭守敬——简仪早300年;《授时历》我国古代最精确的历法。

(三)数学：

①春秋：九九乘法表;度量衡;筹算

②西汉：《周髀算经》勾股定理早500年

③东汉：《九章算术》

④南朝：祖冲之圆周率点后七位，早1000年

(四)四大农书：

①南北朝：贾思勰《齐民要术》：现存最早最完整的农书 (农业，畜牧业;因地制宜。最能反映时代特点：民族交融)

②元：王祯《农书》介绍工具改进

③明：徐光启《农政全书》“中国近代科学先驱” (开始汲取西方科技思想)

宋应星《天工开物》“中国17世纪工艺百科全书” ：总结农业和手工业;反映工业因素萌动时期

(五)医学：

①西汉：《黄帝内经》奠定中医学理论基础

②东汉：“医圣”张仲景《伤寒杂病论》，介绍四诊法;华佗发明麻沸散，创立“五禽戏”

③明朝：李时珍《本草纲目》创立世界最先进分类法

(六)中国古代科技发展的特点：

第一，中国古代科技具有很强的实用性，服务于生产和巩固统治的需要。

第二，中国古代科技著作大多是对生产经验的直接记载或对自然现象的直观描述，具有较强的经验性。

第三， 古代科学理论的技术化倾向严重，而这些技术又不具有开放性，没有转化为普遍的生产力。

(七)中国古代科技高度发达的原因：

统一多民族国家的巩固和发展，农耕经济的高度繁荣，是中国古代科技取得辉煌成就的要本保障。

各朝代十分重视交通的发展，促进了科学技术的交流和传播。

中华文明具有强大的包容性，能够不断吸收来自外部的先进成果充实和发展自身，在历史上不断创新，与时俱进，长期走在世界的前列。

中国劳动人民的勤劳与智慧，富有创造力。

相对封闭独立的地理环境，强大的中央集权政权保证了中华文明免受外来势力的冲击。

中国古代的科技成就大多与社会生产、生活直接相关，易于在社会上传播。

(八)中国古代有着如此辉煌的科技成果，而自明清以来，多出现一些总结性的著作，如李时珍著《本草纲目》，宋应星著《天工开物》，徐光启著有《农政全书》。想一想为什么明清时期在科技发展方面会出现这种现象?(也是导致中国近代落后的原因)

中国古代建立在农耕文明基础上，科技一旦能够满足农业生产的需要，就失去了发展的条件和动力。

为巩固大一统封建专制统治的需要，古代统治者重视社会秩序和伦理道德的教化，不重视科学技术的发展，教育中缺乏自然科学教育的成分。

(九)明清中国古代科技落后于西方的启示

启示：先进文化要不断地创新才有新的生机，更要学会如何在日常学习中扬长避短，避免故步自封。科技能否产生巨大的经济效益和社会效益，取决于社会环境。现在我们要坚持以经济建设为中心，坚持科教兴国，充分发挥国家的宏观调控的职能等。

高中历史第一单元知识点 第7篇

大一统与秦朝专制主义中央集权制度的建立

秦汉时期阶段特征：

总特征：封建社会初步发展，并首次出现大一统局面

政治：专制主义中央集权政治体制的确立与巩固

经济：封建经济初步发展，黄河流域较发达，农业手工业较发达，领先世界

思想文化：加强思想控制，如焚书坑儒、罢黜百家独尊儒术

佛教和与之相关的文学艺术开始传入;道教产生

与君权神授相对应，出现王充的唯物主义思想

科学技术领先世界，尤其是造纸术的发明

新的文体---汉赋

以中国为中心的东亚文化圈日益扩展，其影响随着丝绸之路的开辟突破了东亚文化圈，远及欧洲和非洲。

大一统：过程：1前770年，进入春秋时期，宗法分封制度的基本原则遭到破坏，周王室失去天下共主地位

2前475年，进入战国时期，各诸侯国在政治经济和军事等方面进行变革，实力强大

3商鞅变法后秦国逐渐强大起来来，先后灭掉韩赵魏楚燕齐等国，北击匈奴收河套、南征百越统一岭南、修

五尺道收复西南夷地，于前221年结束了数百年割据混战的局面， 建立了空前统一的大帝国

专中制度：条件：前提，秦统一和强盛，

经济，自然经济发展;

政治，商鞅变法初步建立起君主集权的政治体制，维护地主阶级利益，巩固统一的需要

思想，韩非子关于中央集权和法制的思想。

内容：
皇帝制度：特点：皇权至上;家天下的皇位继承制

三公九卿制度：内容：丞相(辅佐皇帝处理政务)、御史大夫(律令图籍监察百官)、太尉(军务)

奉常、郎中令、卫尉、庭尉、典客、宗正、治粟内史、少府、太仆

特点：1在地位职责权力等方面既配合又牵制，任何人无法独揽朝政，军国大计掌握皇帝

一人之手

2丞相位高权重，官僚政治

郡县制度：内容：1地方政权机构分为郡县两级，皇帝的命令经三公九卿、经郡、县、乡、里，直达百姓

2 郡县长官由中央任免，不能世袭，对中央负责

评价：1加强中央对地方的管理，加强中央集权，维护国家统一，促进封建经济发展

2地方完全听命于中央，不利于地方独立性，自主性的发挥

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