观看了“学生心理健康安全”公益课后,我颇有感触。孩子健康安全历来是重点内容。对当前,学生心理健康安全有以下几方面隐患:
一、不能正确面对同学们之间的矛盾或教师的批评教育,多以暴怒伤人、离校出走等方式处理解决。
二、缺乏与父母的交流沟通,以致形成代沟,言行过激、随时离家的现象比比皆是。
三、因缺乏心理防范意识,致使在社会上盲目从众,沉迷网络,甚至偷骗抢夺的不良行为日益增多。
可能存在的安全隐患问题,如近几年来,全国各地因治安管理不当、卫生、饮水、早恋、生活习惯不当、突发性事件等造成学生伤亡事故的情况时有发生,根据当前安全形势,安排不同的安全教育和演练主题,对孩子们进行有针对性的安全教育和安全演练。重点加强对学生防溺水、防交通事故、食品卫生、传染病防治、乘车的安全教育。学校也充分利用相关课程、班会、课外活动组织学生学习健康安全教育。
我们家长也要配合学校,言传身教多教育孩子,远离不安全因素。
昨天和孩子一起看了关于学生心理健康安全的公益课,我受益匪浅,也感慨很深,我想写一下我的心得感受。
心理健康教育首先是人的发展需要,面向全体孩子的心理健康教育,并非是假设小孩子群体中大量存在心理问题,而是所有的孩子都要心理健康发展,个别孩子确有心理问题可以通过面向全体的心理健康教育矫正问题。
心理健康教育需要宽容。宽容地对待每一个孩子,宽容地对待这一个孩子的一切。缺乏对孩子的宽容,心与心难沟通,老师与孩子难合作,心理健康教育就难以进行。要相信所有的孩子都可以教育好,如果有问题只是还没有找到合适的方法和时机的问题。心理健康教育必须遵循保密的原则。小孩子心理较脆弱,对涉及孩子的隐私,心理辅导教师应有保密意识,以取得孩子信任、保护孩子心灵。心理健康教育必须遵循持续的原则。随着孩子的成长,其生活状况在发生改变,在成长过程中难免会遭遇的烦恼、失败、挫折、打击,心理健康教育应伴随孩子成长的漫长历程。要更加重视关注孩子的心理问题,也要不断的学习心理知识,贴近孩子们的学习和生活。
我觉得心理健康教育有以下途径:
1、 团体辅导。团体辅导采用专题讲座、专题活动等方式,为学生提供全面的帮助,塑造班级集体良好的氛围和集体的良好行为,激发群体向上的精神。
2、 心理辅导室。心理辅导室以学生个体或小组为对象,也接受学生的主动咨询。心理辅导室的工作需要专业化,老师应培训上岗。心理辅导室要有专任老师负责和专门的工作计划,固定的开放时间,固定的场所。
3、 个案教育。小学生个案教育是对上述两种心理辅导的补充和深入。个案的对象应有典型的意义,可以是智优学生、智力临界学生、模范学生、问题较多的学生。学生作为个案对象,可以让本人知道或不知道,主要根据研究的需要而定。
总之,学生心理健康教育非常重要,不仅学校要重视,家长更要重视,这样才能保证学生们能够健康快乐的成长。
看了今天的专家讲座,我想起了我的母亲。我的母亲是一个很平凡的人,但她教会了我很多事情。
小时候,我曾经和同学一起出去玩,别的同学都拿了很多钱,我也想要,又怕妈妈说我,我就偷偷地拿了钱,没跟妈妈说。有一天妈妈突然发现钱少了,就问爸爸“你拿钱了吗?”“我没拿。“爸爸说。妈妈就转向我说:“你拿没拿?”我弱弱地说“没有。”不会撒谎的我一眼就被母亲识破。妈妈二话没说,就朝着我的屁股打去,一边打一边问我:“还敢不敢了?”我边受着惩罚,边哭着讨饶“妈,我不敢了,我再也不偷拿钱了。”那一刻,我的母亲就是严父。
还有一次,母亲带我去买运动服,回家的路上我意外发现那个卖衣服的阿姨多给了一条裤子。我跟母亲说后,母亲二话没说掉头就往回走,我不乐意了,说:“多给了就留着吧!是她给的,又不是我们要的,不要白不要,再说了她们也不差这些钱啊!”母亲边拉着我走,边对我大声地说:“那你留着这条裤子你穿着不觉得愧疚吗?心里能过得踏实吗?如果每个人都像你一样贪小便宜,那世界还不乱套了……”训着训着到地方了,当我们把多的那条裤子还给阿姨的时候,她笑容满面,握着妈妈的手,嘴上一直说着谢谢。那时我才知道做一个诚实、正直的人是多么的重要。那一刻,我的母亲就是我的导师。
如果有一天我变得懂事了,做事严谨了,变得正义感了,我一定要感谢一个人,那就是我的母亲!
通过心理讲座的学习,受益匪浅,感受颇多,让我深刻的体会到儿童心理健康教育的重要性。
当代学生的心理压力有逐年升离的趋势,经常发生自杀等不幸事件,而这些问题的关健是心理问题没有得到及时的发现和解决,毕竟一个人由幼雅走向成熟,由对父母的依赖走向独立自主的阶段,自然会出现客种不适应的情况,然对于这些情况,我们要做的就是先进行自我调节,如果问题解决不了就向心理咨问师寻求常助。
人际交往也是学生不可或缺的一部分,对于那些在与人交往和谈话的过程中表现为畏缩、惧怕的同学,往往是自信心不足造成的,在日常的学习生活中,我们不能忽视对自信心的培养,哪怕一次小小的成功功,我们也要报以热的掌声,让他感觉到一种自信。良好的人际交往有助于学生学习知识,个性完善和身心健康。
孩子的一举一动,代表着可能连他们自己都不曾意识到的需求。教养孩子,要从走进孩子的内心世界开始。这就是家长的重要性,家长辅导技术在于倾听、尊重、真城和通情达理,倾听不仅仅是为了了解情况,也是为了建立资访关系。用心听,设身处地去感受,善于倾听,要给对方适当的反应,让对方觉得你是一位城实和值得信的听众。而且可以更好的促进彼此的交流顺畅。
总之,孩子心理内心丰富,作为家长应多给孩子陪伴,多关注孩子,多理解孩子,要倾听孩子的内心,换位思考,不要给孩子过多压力,给与孩子尊重。
今天我收看了《学生心理健康安全》教育主题公益课,使我明白了很多道理。下面我谈谈自己的一些感想与体会。
一、认识了道德问题与心理问题的区别。
以前,一直以为孩子在学习过程中做错的事情都是道德上的错误,因此一直教育孩子不可以这样或那样,觉得学生来学校学习,完成作业,上课认真听讲,和其他学生和睦相处等都是学生应该做到的,也是必须做到的,而学生不做作业,打架,厌学等都是不应该的,就是学生的错,应该批评,教育他们做好。但通过心理辅导后,再来分析这些问题学生,有些是他们存在着一定的心理问题,而不是道德上的问题。因此,我们要根据孩子的情况,具体分析,采取适当的方法,解决所存在的问题。
二、了解了心理健康辅导的基本技巧。
在心理辅导的过程中,有一定的辅导技巧:接纳、倾听、共情等。说说很容易,但真正要做到完全接纳那些有心理问题的学生,很困难。当有心理问题的学生需要帮助时,我们首先要接纳对方,即无条件的积极关注对方,认真倾听困扰着对方的事情,对其产生共情,感受对方的感受,了解其情况,让对方的情绪得到宣泄,然后一起探讨,最后解决问题。因此,作为家长要改变一下心态,无条件的积极关注,倾听,共情等,真诚地对待,促进其人格的健康成长。
三、懂得了提高自身素质的重要性。
自身的素质直接决定着行为。只有掌握关于儿童心理发展的科学知识、按照科学的规律和方法、处理学生日常表现出的心理行为问题和意外事件,才能真正做到将心理健康教育落实到位,才能真正促进学生心理健康的发展。
实施心理健康教育,是一项长期而艰巨的工作。我们要在实践中不断探索,不断总结,注重各种教育渠道的整体配合,同时要努力提高自身的理论水平和业务能力,让心 理健康之花,结出更丰硕的果实。
总之,在这次学习中,我增长了知识,意识到心理健康的重要性,以后我将会细细体会,不断实践,提高自己的素养。引领孩子们朝着健康、正确的方向不断发展。
作为父母,我希望孩子成长得更顺利,生活得更幸福,这背后就需要家庭这个温暖港湾的鼎力相助,听了今天的讲座,我有以下感受呢?
一、积极的家庭:积极的对话,有效的沟通。消极的家庭:消极的对话,沟通不顺畅。语言是家庭成员之间沟通的最好工具。积极的家庭擅于发挥它的积极作用,良好的沟通使得所有人都心情舒服,亲子关系更加亲密。
消极的家庭不懂得说话的艺术,把本该属于家庭的生动活泼的语言,变成伤害人的软暴力,沟通一次次出现死循环。
二、积极的家庭:感到安全和舒适。消极的家庭:感到紧张和害怕。家是什么?是精疲力尽的时候,可以休息的驿站;是风雨无助时,可以依靠的港湾。积极的家庭让人感到自在温暖,无论在哪里,只要想到家,就充满了无穷的力量和斗志。消极的家庭让人畏惧和不安,是那个就算心里再苦,也不愿回去的伤心地。积极的家庭会疗伤,消极的家庭会使人雪上加霜。
三、积极的家庭:很多赞美表扬。消极的家庭:太多批评和指责
每个孩子都有自己的闪光点,他每一次小小的进步,每一次成功,都值得赞扬。
积极的家庭能看到孩子身上的潜力和特质,并对孩子进行与时的嘉奖,每一次回馈都让孩子信心大增。消极的家庭喜欢吹毛求疵,对一个地方不满意,就全盘否定孩子,削弱孩子自信心,越发让他感到前途迷茫,孤立无援。
四、积极的家庭:经常表达爱。消极的家庭:把爱藏起来。
在积极的家庭里,爸爸妈妈随时随地向孩子诉说有多爱他,让孩子感到他是特别的,独一无二的,被人珍视的。在消极的家庭里,爸爸妈妈把爱隐藏起来,拙于表现爱,久而久之,孩子会缺乏安全感,亲子关系不牢靠。
五、积极的家庭:父母倾注时间,给孩子高质量陪伴。消极的家庭:很少互动没有真心的陪伴,哪来的亲密无间?父母之于孩子,是有有效期的,过了这个阶段,陪伴的功效大打折扣。积极的家庭,非常重视对孩子全心全意的陪伴,把亲子时光过得丰富多彩有意义。消极的家庭常常牺牲亲子时间,成员之间除了吃饭,几乎处在零交流状态,尤其是爸爸们,以各种冠冕堂皇的理由缺席孩子的童年成长。
小学是孩子一生学习的起始阶段,这个时段尤为重要。说到孩子的教育,下面是我的一点心得体会:
1、家庭教育要积极配合老师的教学养成良好的学习习惯
在学习方面,从小,我就买了一些内容生动、有趣能吸引她的故事书、智力游戏书,这些书她可能一时间不会都能看懂,慢慢的也会增长孩子的知识,又培养了她的阅读兴趣,记得在幼儿园的时候孩子喜欢在睡前听故事,这个习惯一直到上一年级,直到现在睡前自己看会儿的书惯一直保持.在幼儿园大班学习了拼音后,慢慢的也认识了一些简单的字,第一学期的时候我都是让她自己读题做作业,直到现在放学回来她都是自己独立完成作业,平时英语的听力我们分为两个时间段来听,早上,我把听力打开作为喊她起床的口号,其实我也不知道她能不能听讲多少,但是慢慢养成了一个习惯,第二个时间段就是睡觉前听一遍。她也还有许多不好的习惯,比如时间观念行不强,上课爱讲话,走神,浮躁的心里状态,还有整理内务的能力不强,以后在这些方面我会慢慢带着她改进。
在品质方面着重培养孩子判断是非的能力,培养孩子的爱心和责任感,让她从小知道什么该做,该怎样做,让她懂得关心家人,帮助周围的人。方法说起来很简单,主要就是我这个“故事大王爸爸〞利用给她讲故事的时候,将她融入到故事中,让她和故事中的正面和反面人物一起,经历各种情景、环境〔当需要教育、引导她的某种品质或行为时,有针对性虚拟出来〕,让她自己做出各种判断、选择,并对导致的结果负责,然后我们再给予正确的引导或鼓励,事实证明这种教育方式对培养孩子正确的人生观,效果是相当不错的。其次就是家长以身作则,言传身教。和父母一起吃饭时,我们总是要求她等爷爷奶奶动筷以后才可以吃,总是让她把大的、好的东西夹给爷爷奶奶,教她说一些关心祝福的话;逢年过节,送老人礼物时也让她发表意见甚至共同参与,并提醒她别忘了给我们准备贺卡、小手工品等爱心礼物,并利用这些机会让她明白孝敬父母、尊老爱幼、勤俭持家等道理。方法虽然老土、俗套,但亲情浓浓,其乐融融!
2、劳益结合,多参加一些活动。
我平时只要时间允许都尽力陪她,平时我会带她打打羽毛球、和她一起跳绳,做一些游戏,孩子的模仿能力很强,她能在活动中锻炼身体,增强体质、胆量,让她养成思维活跃、胆大、有主见、活沷开朗的人,培养孩子一两个爱好,比如:画画和舞蹈,这两个是我们一直坚持下来的事。
3、正确对待孩子考试
当孩子一次考试考的不好的时候,我们做家长的都不是很淡定,包括我自己,考试出错的题全部是因为没有坚持检查的习惯,这点我们现在做的还是不够好,在后面的学习生活中我也会加强这方面的提醒和督促,让她慢慢养成检查的习惯,对我而言并不是强求她必须拿100分,我更关心是孩子在学校的其它方面表现,比如能不能与同学做好朋友,友好相处,在课堂上有没有开小差,能不能积极发言等。孩子没有考好,其实他们心里都很清楚回家要面临着什么,这里我想说的是作为家长,我们不能是绝对的打骂,也不能是无原则的安慰,静下心来要让他们找到做错的原因,在日积月累中慢慢成长。
就像世界上没有一模一样的花朵一样,孩子也是各不相同的。我们对每一个孩子的教育更应注重针对性,我们希望通过家庭和学校的共同合作,能使我们的孩子们--这些祖国的花朵开放得更加鲜艳,散发出更加动人的芬芳。
今晚听了“学生心理健康安全”教育主题的公益课后,深有感触。父母是孩子的第一老师,我们的一言一行,深刻影响着孩子,与此同时,关注孩子的心理健康也成为我们作为家长与孩子沟通的重中之重。
一、引导孩子养成一个好的学习、生活习惯的养成是非常必要的。要有好的习惯,首先要让孩子在思维上习惯,要给孩子足够的自由,不能管的太死板,否则精神上就会有叛逆,要让孩子小时候起,从小事做起,仔细观察,及时发现孩子生活中的不良行为,加以纠正和引导;对孩子生活中好的行为给予肯定和鼓励,使之成为习惯,让孩子在好习惯的陪伴下学习、生活。
二、做好与孩子的沟通。与孩子的沟通,要注意讲究方式方法:当孩子出现烦躁、易怒,沮丧时,我们要反复倾听孩子的心声,换位思考产生共情,帮助孩子化解自己的情绪,逐渐恢复平静,不要急于反驳、讲道理、甚至训斥。作为家长的我们与孩子之间的年龄、心理和思想感情等各方面都存在着巨大差异,理解需要一个过程。如果过于急躁,沟通就会成为泡影。
三、合理干预,制定目标。家长是孩子心理健康的第一责任人和经营者。如果发现孩子莫名的恐惧、紧张和担忧,我们可以带孩子多参加孩子喜欢的体育运动,出出汗,排排毒,从而缓解孩子的低沉的情绪和心情,在一些亲子活动中鼓励孩子勇于表达内心真事的感受,让自己成为情绪的主人。
这场公益课如及时雨一般,让作为家长的我们在教育孩子的路上不迷茫,少走弯路,所以我们要眼光放长远一些,努力给孩子一个健康的身体和心理,让他们自信、自立、自爱!
心理健康安全在现代社会的教育中越来越重要。无论是身体还是身心都应该兼顾,尤其是对现在的小学生来说,心理健康也要非常注意。拥有了健康的体魄、健康的心理和健康的文化,是值得非常自豪的事情。身体的健康、思想的健康和文化的健康,为成长的道路铺就了一条阳光灿烂的大道,为今后幸福的人生打下了良好的基础。
一、气氛和谐,方法灵活。
社会日新月异的急速发展和变革,各种不良思潮和矛盾使在学生受到了极大的影响。对于小学生来说,他们的年龄小,感知、思维等方面的能力以及知识经验都非常有限。从心理发展上来看,他们在感知过程中,还不能自觉地调节和支配自己的感知,不善于对物体进行综合分析,目的性不明确,无意性和情绪性明显;要使学生的心理得以健康发展,必须掌握好心理知识,遵循学生心理发展的规律,在实践中灵活运用心理教育规律,探索学生的心理发展,总结心理教育的经验,与家庭、社会紧密联系,才能取得良好的成效。
二、树立榜样,陶冶性情。
在小学语文教材中,选入了大量文质兼美的优秀篇章。同时也塑造了丰富多彩的人物形象。有勤奋学习,刻苦钻研,为人类社会的进步作出贡献的科学家;有为保卫祖国,忠贞不屈,抛头颅,洒热血的民族英雄、钢铁战士;有心地善良,乐于助人,勤勤恳恳的农民;有热爱学习,人小志大的红领巾;有鞠躬尽瘁,死而后已的人民总理等等,古今中外,无所不包。榜样的力量是无穷的,他们或是具体、明确,或是间接、潜移默化地教育了学生,使学生在学习语文的过程中,心灵得到了净化,情操得到了陶冶,形成了健全的人格。
三、创造和谐的教育环境。
给孩子一片空气,让他们自由呼吸;给孩子一块绿地,让他们栽花种草;给孩子一片绘画壁,让孩子自由描绘;给孩子一片饲养园地,让他们感受动物的可爱。顺孩子之天性,让他们快乐的成长。
让我们每一个人都来关心、维护孩子的心理健康,让他们的身心都得到充分、健康地发展,成为建设有中国特色社会主义事业的有用人才。
听家庭教育讲座有感
推荐访问:心得体会 心理健康 学生家长 学生心理健康教育家长心得 心理安全教育心得体会家长 学生心理健康家长篇 学生心理健康教育家长会发言稿 学生心理健康家长会体会 心理健康教育家长心得体会 学生家长心理健康培训心得体会怎么写 学生家长心理健康教育心得体会 学生心理健康家长感悟 学生心理健康家长心语
下一篇:高中感悟个人心得体会6篇
网页设计建设心得体会500字4篇网页设计建设心得体会500字篇1不知不觉,二个星期的《网页设计与网站建设》课程的实操即将过去,回顾这一段日子,真的令我体会很
母亲节的心得体会范文汇集6篇母亲节的心得体会范文汇集篇1为了报答世界上最伟大的爱——母爱,人们就寻找一个日子来纪念她们的伟大——母亲节。谁都知道,生育一
大学生感恩老师心得体会6篇大学生感恩老师心得体会篇1今年9月10日是我国第36个教师节,为发扬光大尊师重教传统,进一步推进师德建设,弘扬尊师重教的良好风尚,
文明城市建设个人心得体会3篇文明城市建设个人心得体会篇1一、文明城市全民共建,美好家园你我共享。文明连着你我他,建设美好家园靠大家,让我们共同努力,积极投身
忠犬八公心得体会500字4篇忠犬八公心得体会500字篇1前不久,我看了一部很感人的电影,名叫《忠犬八公》。“八公”是一条狗的名字,它原本是在火车站流浪的
生态文明建设心得体会及感悟范文合集6篇生态文明建设心得体会及感悟范文合集篇1 生态文明建设心得体会及感悟范文合集篇2我有幸参加了“绿色生态文明建设”培训班,
汶川地震心得体会范文合集3篇汶川地震心得体会范文合集篇15月12日,四川汶川8 0级的特大地震,震动了全中国,也震惊了全世界。在这场突如其来的灾难面前,很多
追寻红色印记,传承革命精神活动心得体会3篇追寻红色印记,传承革命精神活动心得体会篇17月14日,我校经济与管理学院陈书记,刘老师带领我们7名学生参加了以“红
汶川大地震十五周年纪念日心得体会精选6篇汶川大地震十五周年纪念日心得体会精选篇120xx年5月12日下午2点28分,一个让全中国人刻骨铭心的日子,在四川汶川
职业病防治培训个人心得体会11篇职业病防治培训个人心得体会篇1所以,你能否真诚地问一下自己,你愿意呆在本企业并为它的发展不断贡献力量吗?作为一名服务者,