陈俊武，一位少年时就立下鸿鹄志誓为祖国石油化工领域奉献终身的优异学子，一位走上工作岗位后义无反顾扎根到工厂生产装置第一线的非凡青年，一位历经千辛万苦、不断攻关，催开了我国炼油工业新技术的“第一朵金花”的新中国杰出专家，一位耄耋之年仍手不释卷、潜心钻研、勇于创新的卓越大师，谁能体会到，已过鲐背之年的他，对祖国的石化事业的发展，挥洒了多少辛勤的汗水，付出了多少努力和心血，又蕴藏了多少深厚的情结?
读完《陈俊武传》，除了对老先生一辈子取得的光辉成果钦佩不已，更不由得被他那种不忘初心、倾尽一切报效国家的崇高精神深深感染。回顾陈院士一路走来的历程，每一时期都有值得我们学习之处。
立鸿鹄志，做奋斗者
立志，是为自己的人生找到正确的奋斗方向，志不立，则天下无可成之事。少年时期的陈俊武虽然成绩名列前茅，又精通英语，且早已对化学、药物学有着浓厚兴趣，但真正让他心中埋下石油报国的种子，却是大二到抚顺参观时第一次见到日本人留下的人造石油厂。那一片片破旧的生产装置伴随着轰隆的巨响，好似一位饱经风霜的老人向着这位满腔热血的青年述说着祖国石油化工受制于人、落后于人的窘况，而这，更激发出他誓为石油化工行业奉献终身的斗志。我至今无法想象在那个动荡不堪、风雨飘摇的年代，历经千辛万苦、跋山涉水，甚至不惜乘小渔船从台湾偷渡回大陆，花一年时间一路颠簸北上，又放弃了省城条件优异工作的青年，心中究竟有怎样的赤诚之火，为报效国家义无反顾的扎根到偏远小城石化工厂生产装置第一线。但我明白，这就是精神的力量，更是立志报国的决心。
勇于尝试，不断创新
一张破旧的小书桌，一盏泛着黄光的小灯，在那个百废待兴的年代里，虽然条件艰苦，但丝毫没有阻碍陈俊武不断学习、勇于尝试、不断创新的脚步。他善联想，将水煤气和水蒸气混合的“蒸汽喷射器”用来带动水煤气鼓风机，停开一台鼓风机，小时就能为工厂省下25度电;他善思考，将工作中、生活中碰到的问题分类总结，不断反思，举一反三;他善专研，通过大量计算、反复试验，改进了蒸馏车间的管式加热炉，使设备处理能力显着提升;正是陈院士这些优秀的品质，催开了我国炼油工业新技术的“第一朵金花”，为我国催化裂化技术零的突破、顺利发展作出了开创性贡献。
有一种温暖，不需要语言，就能传递，叫感动;有一种力量，不求惊天动地，却足以令人震撼，叫感动。看了《感动中国》，它使许多人热泪盈眶，他们正在用自己的事迹行动追逐践行着中国梦。
感动中国的十大人物，他们来自各行各业，带来的事迹也许也称不上伟大，但他们的执着与坚持把我彻底折服，在他们身上，能看见小草般坚韧不拔的品格。
其中张玉滚的事迹尤其让我触动，张玉滚，38岁，河南省镇平县高丘镇黑虎庙小学校长，先后荣获全国优秀教师、全国师德标兵、全国岗位学雷锋标兵等称号。张玉滚大学毕业后，放弃在城市工作机会，回到家乡，从一名每月拿30元钱补助、年底再分斤粮食的民办教师干起，一干就是17年。学校地处偏僻，路没修好时，他靠一根扁担，一挑就是5年，把学生的课本、文具挑进了大山。他是这里的全能教师，手执教鞭能上课，掂起勺子能做饭，握起剪刀能裁缝，打开药箱能治病。由于常年操劳，“80后”的他鬓角斑白、脸上布满皱纹。人们都为之感动，感动的不只是那优秀的品质，还有那无私的爱。
一个平平凡凡的人，经过一点一滴的奉献，经过日积月累时间的考量，也会变得很伟大。用他们的话说，做一件好事容易，做一辈子的好事就不那么容易了。而张玉滚正在用自己的青春为基，甘愿做一颗大树，一棵去托起孩子们梦想的大树。我想，最有意义的事情也莫过于此吧!
我们追问自己人生的意义，也许意义不在于追问，而在于行动。作为一名交通青年，用我们一点一点的行动，保障道路的安全通畅是我们的职责所在，而这条路不仅仅是联通某个地方，它更是群众们回家的路。我们一定会牢记这些精神，把感动的火苗埋在心间，用实际行动在平凡的岗位上贡献自己的一份力量。
张桂梅对自己的“抠门”出了名，对别人的慷慨更出名!有一次，一个学生没有钱吃饭，她回到宿舍翻箱倒柜地找钱，把仅有的20元钱都给了那个学生。从此，那个小男孩每周都按时得到张桂梅30元的救助，直到他初中毕业。
还有一天深夜，一个学生突然发高烧，张桂梅看到他在寒冬腊月还穿着单衣，当即把丈夫生前留下的唯一毛背心送给了学生，并连夜把他送到医院，替他付了200元的住院费。
72岁的二姐病危，离世之前想看一眼20多年未见的妹妹，担心她经济拮据不能及时赶回，还专门给她寄来500元钱路费，但张桂梅却把姐姐给的路费，为一个生病的学生交了住院费。为此，她留下了对哥哥姐姐的终生遗憾。她每当想起这些“无情”的抉择，每次都难以释怀，泪流满面……
张桂梅这样慷慨的事例不胜枚举。30万元的“兴滇人オ奖”奖金，一次性就捐给华坪县丁王民族小学建教学楼;又有3万多元的奖金，张桂梅刚过手就捐给了灾区;昆明市总工会千叮咛万嘱咐专门拨给她治病的2万元钱最终也捐了;她甚至还想预支自己的丧葬费，希望能在活着的时候，看着这些钱用在山区孩子们的身上.......截至目前，张桂梅把全部奖金、捐款和大部分工资累计100万元，全部捐献给了山区的孩子们和教育事业，没有给自己留下一分钱。
张桂梅就像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人。她一辈子坚守初心、不改本色，坚韧执着、锲而不舍，奋力冲破一切困难活着、做着、奉献着，用自已的朴实纯粹、淡泊名利书写了精彩人生。正如她的自我总结:“如果说我有追求，那就是我的事业;如果说我有期昐，那就是我的学生;如果说我有动力，那就是党和人民。”
了解李教授的事迹后我深受感动，一位平凡的教育工作者用实际行动演绎了不平凡的一生。李教授，平凡而伟大。30年，可以让荒山变成良田;30年，可以让贫穷变得富裕;30年，可以让一个人变作一面旗帜。这是新闻媒体对河北农业大学教授李保国同志最真实的评价。李保国，用他的30年，将这一一印证。成就了一段秃山披绿，荒岗生金的传奇。李保国同志身上有太多值得我们学习的优秀品质。
一、扎根基层、吃苦耐劳的务实作风
李保国同志务实的作风和质朴的品质值得我们每一个人学习。他扎根基层不怕吃苦，与人民群众打成一片。2013年以来，李保国教授到阜平指导核桃生产发展模式的奉献的创新改善和技术管理，7个乡镇的820多个自然村都留下他的脚印。李保国教授生前长年累月，风雨无阻，奔走于太行山区，播撒科学和知识的种子。
李保国教授的身影常出现在田间地头，但人们总是不能一眼把他认出来。因为李教授一身质朴的服装和一名农民并无两样。李教授说，和农民朋友打交道不能和教育研究生、博士生一样，我要穿的很体面如何让农民从一开始就接受我，从而接受我的科技方法，我又怎么和他们打成一片，带领他们走上科学致富的道路呢。李保国用最真挚的行动，最热烈的爱心感动着太行山区的人们。
二、坚持不懈、精益求精的工匠精神
李保国同志用自己不平凡的一生，向我们诠释了“工匠精神”的新的时代内涵。自1981年起搞起山区开发研究，34年间李老师每年在山里“务农”的时间超过200天，汽车成了他移动的家，稀疏了头发，黝黑了皮肤，双手长满茧子，长期奔波留下了严重糖尿病和心脏病，但这一切都没有使他改变最初的梦想。
李教授能取得如此不平凡的成绩，靠的是传承和钻研，凭的是专注和坚守，是对精品的坚持、追求和积累。这也正是李克强总理提出的“工匠精神”的体现。身为一名党办人，更要以精益求精的态度对待日常的工作，认真完成领导交办的每一项任务。
三、淡薄名利、无私奉献的赤子情怀
李保国同志始终把服务农民、服务农业、服务企业作为公益事业来做，不但不从企业、农户拿钱，不占一点股份，而且很多时候，下乡往返的路费、请专家前来培训的费用，他都是自掏腰包。
李保国教授这种无私奉献、为国为民的赤子情怀深深鼓舞着我。我会在自己平凡的岗位上认认真真、踏踏实实工作，奉献青春，发挥自己的小小光芒。
他的生命被永远定格在35岁，他的事迹迅速传遍互联网，深深感动着全国人民。他就是被教育部追授“全国优秀教师”荣誉称号的x市大渡口区育才小学教师王红旭。
当看到有人落水，王红旭放下自己的孩子毫不犹豫冲过去，冲在“救命人梯”的最外延的是他，离落水儿童最近的是他，两个孩子得救了，而他却因体力不支被江水冲走，英勇牺牲，再也听不到3岁儿子的喊声了。
王红旭老师出身教育世家，一直以来秉承着德高为师、身正为范的家训师风。他爱岗敬业、爱生如子，是践行“四有”好老师要求的先锋模范。他用实际行动体现了人民教师的责任担当，为我们教师队伍树立了榜样。我们要学习王红旭老师心怀大爱，无私奉献的精神，以他为榜样，大力弘扬高尚师德，潜心立德树人，在学生面前发挥好表率作用，培养学生树立正确的人生观，为社会积极奉献的栋梁之材。
加强师德师风教育，做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好教师，这是新时代对广大教师提出的新期盼、新要求，也是新时代的新任务。树立良好的师德师风，是广大教师成为学生健康成长的引路人的需要。我们不仅做传授书本知识的教书匠，更要立德树人，努力成为塑造学生品格、品行、品位的“大先生”。
加强师德师风建设，把学习宣传王红旭老师先进事迹和学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想结合起来，和扎实开展学习教育有机结合起来。爱党爱国，坚定信念，王红旭老师用实际行动给党和人民交出一份满意答卷。我们学习他的社会责任感和职业使命感，用模范行动践行新时代人民教师的光荣职责和神圣使命。王红旭老师事迹的精神感召力，将进一步激励我们在培育社会主义事业建设者和接班人、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
她是与命运之神抗争的典范。张桂梅和许多人一样，对未来充满憧憬和希望，但是幸运却没有垂青她，不幸之神却与她如影随行：花季年华丧失母亲，青春年华痛失丈夫，两次肿瘤手术，癌细胞转移到肝脏。磨难面前她勇敢的挺直了身子。磨难没有使她消沉，病魔没有使她倒下。她紧紧抓住有限的生命，在讲台上认真教学;在课外，认真辅导学生。几次晕倒讲台上，领导要她住院治疗，她放下学生，总是还不到出院就偷偷回学校上课。就是这样柔弱的身躯，她还毅然出任孤儿院院长。是什么力量支撑她如此做呢?张老师的话“如果说我有追求，那就是我的事业;如果说我有期盼，那就是我的学生;如果说我有动力，那就是党和人民”
她是贫困地区孩子们的天使。张老师放弃了进条件好的学校任教的机会，选择了条件较差的学校，一身病痛的张老师教学上几十年兢兢业业，承担学校繁重的教学工作，女生工作，妇女工作，语文教研工作及其他校务工作。除了住院没向学校请个一天病事假，教学成绩却异常突出，她说：“为了民族贫困山区的教育，即使倒在讲台上，长眠于华坪的沃土之中，也无怨无悔”。吃苦在前，那里最需要就到那里，无私奉献，张老师为我们树立了榜样。她爱生如子。她虽然没有孩子，可是她却是许多孩子的妈妈。精心教育学生，辅导学生，中午、晚上看着学生睡觉，给学生盖被子。学校学生和孤儿院50多个孩子，住院她陪着，给他们送饭，付医药费，资助学生读书，自己连洗衣机都没有。她将爱播洒进孩子们的心田。她有着我们教师两袖清风的高尚品质。张老师前后将国家奖励给她的奖金50余万元全部捐给贫苦地区的教育事业，自己每天的生活控制在三元。她像春蚕，她像蜡烛，她更像光芒万丈的太阳!
她是新时期教师的楷模。因为她淡泊名利的精神可以使我们保持清醒的头脑。物质固然重要，可是决定我们生命价值的东西不是物质，而是精神品质。作为教育工作者，我们要牢记使命，教书育人，培养一大批对国家发展有用的人才，这些人才，首先必须是政治上过硬的，必须热爱我们伟大的祖国和人民。他们才能肩负历史的重任。我们教育工作者，如果没有过硬的政治思想，学校德育建设的落实就是一句空话。我们培养的人才质量就会出问题!这是很危险的，学习张老师的事迹，很有现实意义。
作为一名乡村教师，我们要学习她淡泊名利、无私奉献、不求回报的崇高境界;学习她热爱生活、艰苦奋斗、乐观向上的优良作风;学习她爱岗敬业、教书育人、为人师表的高尚品德。要时时刻刻以张桂梅同志为榜样，立足岗位，开拓进取，努力工作，不辱使命，做一名人民放心的教师。
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