好的故事的第1篇少年是祖国的花朵，少年宫则是培养少年儿童走向艺术殿堂的摇篮，是追求艺术美丽梦想的大舞台。天津塘沽青少年宫成立于一九八四年六月一日，坐落于滨海新区中心地带，由邓颖超奶奶亲笔题写的《塘沽青下面是小编为大家整理的好故事9篇,供大家参考。
少年是祖国的花朵，少年宫则是培养少年儿童走向艺术殿堂的摇篮，是追求艺术美丽梦想的大舞台。
天津塘沽青少年宫成立于一九八四年六月一日，坐落于滨海新区中心地带，由邓颖超奶奶亲笔题写的《塘沽青少年宫》六个大字至今依然金光灿灿，这是一所极为适合青少年特点的艺术培训基地，这里有器乐班、声乐班、舞蹈班，还有围棋班等等，这里的老师像我们学校的老师一样，讲起课来一丝不苟、精益求精，对待学生既严厉又亲切，他们的艺术造诣很高，大多是毕业于专业艺术院校，这里培养出来的学生有好多至今仍然活跃在专业和业余文艺舞台上，少年宫《小海螺》艺术团经常出国演出，并且多次获奖，获得了很多荣誉。
我有幸在这里聆听器乐班老师的讲课，他们声情并茂，讲解乐曲写作的背景，以及乐曲需要表达的形式和内容，并且亲自为我们做示范，当我们演奏出现难点的时候，老师会手把手的指导我们，在老师的辛勤培养指导下，我的演奏水平和音乐的欣赏程度都在一步步的提高，当我听到教室里响起悠扬的手风琴曲《多瑙河之波》时，自己仿佛站在多瑙河的游船上，看到波光粼粼的河水一泄千里，两岸的人们穿着节日的盛装载歌载舞、当我听到竖笛声，又好像去到意大利的比萨斜塔，仿佛看到坐在绿草如茵的草坪上用竖笛吹着《牧童》的少年，当拉起心爱的胡琴，演奏《赛马》时，我仿佛自己置身于呼伦贝尔大草原，看到成百成千的骏马奔驰在辽阔的草原上。我的这些感受都是少年宫老师培养的结果，是他们的辛勤付出才会使我获得这样的收获 ，老师，你们辛苦了，是您让我懂得什么是艺术，还教导我们学习艺术的人，一定要有一颗纯洁、美丽、金子般的心，您让我懂得了用心拉琴，我会孜孜不倦，实现我的艺术之梦。
今年是《塘沽青少年宫》成立三十周年纪念日，在这个喜庆的日子里，祝愿这所滨海地区少年儿童心中的艺术殿堂欣欣向荣，你是艺术大海，音乐的天空，我要在这里自由翱翔。
使用这一技巧的较好方法是问自己：“此时，所能发生的最糟糕的事情是什么?”你当然可以使用巧合让你的主人公陷入麻烦之中，但当你再使用巧合让他们挣脱困境的时候，会让人感觉像是一场骗局。所以，可以这样做：在恐怖作品中，一群坏人正在追赶你的主人公，恰在此时，她跌倒了，摔断了腿。在言情作品中，富有的女主人公扮成贫穷的姑娘来检验男人是否为了她的钱而爱她，但是在约会的时候，却碰到了一个银行家，和她谈起她的投资。在科幻作品的情节中，掌握着人类秘密的外星人感冒了——这可能会致他于死地。
一、为了让学生了解鲁迅，从这一单元开始就一直根据所学课文进行相关的鲁迅作品的介绍以及生活经历。
在学生渴望了解、希望探究的同时，我便有选择地推荐一些相关文章；
让学生上网了解鲁迅的童年生活。
二、在课堂中的教学语言过于啰嗦，不够简练。总觉得学生可以理解得更好，回答可以更完善，于是变成了自己带着学生走，希望他们回答的让自己满意。这样既拖慢了课堂教学的进度，又无法调动学生的思维，教学效果大打折扣。
三、在以后遇到类似文章时，要尽量避免类似情况再犯。改正措施：在课堂中可以带着学生通过各种形式反复地诵读，由浅入深慢慢体会作者这样描写的妙处，悟出作者写作的动机，从而理解白描手法的妙处。
从现实环境情节入手，发散学生思维，逐层递进，使学生在不断修改、创作中，表达能力得以提升。
活动目标：
1、会在语言的指导下，对画面内容展开联想;
2、能用较清楚连贯的语言讲述画面;
3、知道应该爱护=保护鸟类，树立初步的"环境保护意识。
活动准备：
了解有关大雁在公园里生活的情况。
活动过程：
1、引出课题，激发兴趣;
2、观察画面;
3、讲述图片;
4、讨论：
我们怎样和大雁结成朋友，让它们每年都到这里来生活?
5、把爱护鸟类的办法画出来;
6、评价、结束课。
我今天演讲的题目是《累并幸福着》。说起班主任工作，我相信不管是当过班主任的还是没有当过班主任的都会说，当一个班主任真累。我曾看到过有人为班主任工作总结了四点特性：一是更新观念体现时代性，二是充筹兼顾体现全面性，三是常抓不懈体现经常性，四是有的放矢体现针对性。从中我们可以看感受出班主任工作的繁重。
我20--年参加工作，至今已有九个年头，担任班主任工作也已七年。前几年做班主任工作，我带着一颗心，是一颗热情的心;近几年做班主任工作，我也带着一颗心，是一颗真诚理智的心。班主任工作需要用心，因为我们面对的是几十个有头脑、有思想、甚至是有个性的孩子，我们只有对他们付出了真心、耐心和爱心，才会让这些孩子成为有孝心、有爱心、有信心的好青年。魏书生老师讲：“凡事必作于细。”我非常的赞同，作为一名班主任老师，我不仅要完成教学任务，还有了解每一位学生的心理动态，了解每一位学生的学习状况，了解每一位学生的社会生活。班主任不经意的一句话，时时刻刻影响着学生的一生;班主任无意间的一个动作，也许能令一个不理想的“扭转乾坤”。可以说学生是班主任的影子，时间长了，学生和你从性格到行为做法，到言行举止，到看问题的方式方法，都越来越相近。所以班主任工作也必须要做于“细”，因为你映射了一个集体。
受魏老师一次讲座的影响，我课间总是走进教室，和学生们交流。一起谈学习，谈生活，谈家庭，谈心情在交谈中我把班内的一些问题消灭在了萌芽状态，了解了学生们的心理动态，知道了学生们的真实需求等等。另外我默默的用心记住了班内每一位学生的生日，在他们生日那天，我都会送上一份精美的生日礼物，并组织大家齐唱生日歌，让暖暖的爱飞扬在班级的每一个角落。这种方式方法使我从中受益——即拉近了师生关系，也积累了丰富的处理学生矛盾的经验。在我们班级从未发生什么激化的矛盾，学校举行的各项文体比赛我们班总是独占鳌头，学生总是洋洋得意对我说，班主任老师别班的同学都羡慕死我们了。
去年我担任毕业班的班主任，有些学生学习程度不好，在课间的交流中，我了解到在他们当中有人有辍学的想法。往年在这个时期辍学的学生很多，为了能挽留住学生，让他们踏踏实实的完成自己的学业，在寒假里，我骑着摩托车家访了班里的每一位学生，每天拖着疲惫的身躯走出家门，再拖着疲惫的身躯走进家门，虽然脚冻得发痒，手冻得生疼，但听到孩子们保证一定用心踏踏实实的学习时，我心里洋溢的是最最甜蜜的幸福感。
最后，我想用全国优秀班主任李镇西老师在《爱心与教育》中说的一句话来结束我的话，“我们所做的都是必须要做的。我们感受了学生太多的爱，我们只有用更多的爱去回报我们的学生。”班主任的工作——累并幸福着!
每个人都应该做一个诚实守信的人，我也不例外。什么?你们不相信?那我就举个事例让你们瞧瞧!
“唉!”我垂头丧气地收拾书包。“又考砸了!”“分，分，分啊!你是我的命根啊!没了你，我可就惨了!”
想到妈妈那“指桑骂槐”的循循诱导，想到爸爸那“炉火纯青”的“铁砂掌”，想到发试卷时，身为英语课代表的我那难堪的样子，我害怕极了!
“姜笑蕾，下午到办公室来帮我改一下卷子。”一个人影闪了过来，是英语老师。“好的。”我无精打采地答应了一声——一个可怕的念头在我脑海中滋长出来。
下午，我“鬼使神差”地到来两支笔——一只红的，一支蓝的，早早地来到办公室。我紧张得翻出我的那张试卷，对着标准答案，抽出蓝笔……
突然，门被打开了，原来是为小朋友。看起来好像才五岁，十分可爱，她甜甜地说：“姐姐，你给我讲个故事吧!”不等我答应，她已经把一本小人书塞到我手中。
书里讲的是一个小朋友把妈妈最爱惜的花瓶打碎了，撒谎嫁祸于小花猫，后来在妈妈的教育下，承认了错误。说着说着，我感到脸在发烫。这时，小朋友天真地说：“姐姐，你讲得太好了，那个小朋友承认了错误，还是好孩子。”说完，一蹦一跳地走了。
我心里矛盾极了，究竟该不该呢?想想刚才那个故事，一个声音在我耳边响起：“不能改!”另一个声音说：“改吧!考得不好，多没面子!”
这时，我想了很久，明白了分数诚重要，城市价更高。于是，我拿起红笔，在试卷上打了个鲜红的“-”……
设计意图：
在的中，当们看到“毛毛虫”的时候总是会表现出好奇、害怕等等各种各样的反应。然而，绝大多数并不知道毛毛虫最终会变成美丽的蝴蝶。于是我们根据活动主题设计了一系列的活动，语言活动《毛毛虫的故事》就是活动之一。我们试图通过一个生动的，帮助小班感知毛毛虫蜕变成蝴蝶的过程，同时学习正确地使用量词，使幼儿在一边一边讲述的过程中，充分理解故事，体验参与文学活动的快乐。
活动目标：
1、通过生动有趣的游戏活动，帮助幼儿理解故事内容。
2、引导幼儿学说量词：个、支、片；
学说短句：第一天找到了一个红苹果、第二天找到了二支黄香蕉、第三天找到了三片绿树叶。
3、初步培养幼儿对文学活动的，乐于参加文学活动，并体验成功的快乐。
活动准备：
1、幼儿操作材料人手一份：苹果一个、香蕉二支、树叶三片（布置成苹果园、香蕉园、小树林的场景），纱巾一条。
2、幼儿已看过毛毛虫和蝴蝶的图片，了解一些简单的知识。
3、录音机、音乐磁带。
4、自制故事。
活动过程：
一、律动“毛毛虫热身操”，激发兴趣。
师：“毛毛虫们，跟着姐姐到草地上去玩好吗？”，“让毛毛虫们和姐姐一起来跳个舞吧”。
（师、幼随音乐一起做“毛毛虫热身操”。）
二、游戏“毛毛虫的故事”，帮助理解。
师：“毛毛虫的肚子饿了，让我们一起去找吃的东西吧。”
（引导幼儿根据情境进行游戏，边活动边讲述，提示幼儿正确使用量词：个、支、片）。
商纣王在刚开始请工匠用象牙为他制作筷子的时候，他的叔父箕子就表示出了一种担忧。箕子认为，既然你使用了稀有昂贵的象牙作筷子，与之相配套的杯盘碗盏就再也不会用陶制土烧的笨重物了，而必然会换成用犀牛角、美玉石打磨出的精美器皿。餐具一旦换成了象牙筷子和玉石盘碗，你就一定不会再去吃大豆一类的普通蔬菜，而要千方百计地享用牦牛、象、豹之类的胎儿等山珍美味了。紧接着，在尽情享受美味佳肴之时，你一定不会再去穿粗布缝制的衣裳，住在低矮潮湿的茅屋下，而必然会换成一套又一套的绫罗绸缎，并且住进高楼大厦之中。
箕子害怕照此演变下去，必定会带来一个悲惨的结局。所以，他从纣王一开始制作象牙筷子起，就感到了一种不祥的恐惧。
事情的发展果然不出箕子所料。仅仅只过了5年光景，纣王就演变到了穷奢极欲、荒淫无耻的地步。在他的王宫内，挂满了各种各样的兽肉，多得像一片肉林;厨房内添置了专门用来烤肉的铜格;后园内经过酿酒后剩下的酒糟已经堆得像座小山了，而盛放美酒的酒池竟大得可以划船。纣王的腐败行径，不仅苦了老百姓，而且将一个国家搞得乌七八糟，最后终于被周武王所剿灭。
箕子能从象牙筷子的苗头，推断出商纣王必然亡国的命运，深刻地说明了“千里之堤，毁于蚁穴”的道理。如果对小的贪欲不能进行有效的遏制，任其发展，最终必然会酿成大的灾难，造成大的罪恶。
一个行动/ 反应网会对此有帮助，因为表格中次要人物的行动和反应会给作者提供一个次要的情节或故事线索。
通常来讲，有三个有用的策略：
“避免故事的可预测性”。如果我们感觉自己知道会发生什么故事，并且发现自己是对的，我们就没有兴趣读下去了。
“不要透露过多信息”。如果我们对人物的了解会随着故事的推进逐渐增多，我们会继续读下去。
“要有多样性”。不要每一章的长度都一样。出其不意的元素不必只限定在内容方面，也可以是故事的叙述方式。如果合适的话，还可以使用一封信、一篇报纸文章、一连串的鸟鸣或其他方式来传递信息。
为读者创造一些惊喜，让他们继续读下去。当然，这些惊喜必须能在故事中说得通。以下是任何体裁的作品都可以使用的四个诀窍：
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