下面是小编为大家整理的岁月礼物记叙文【4篇】,供大家参考。
在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧。作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。下面是小编为大家整理的岁月的礼物记叙文【精选4篇】，仅供参考，欢迎大家阅读。
“回忆里想起模糊的小时侯，云朵漂浮在蓝蓝的天空！”听着飞儿的音乐，我也进入了回忆中。在那个名叫“回忆”的异度空间里，收取岁月赠予我的礼物。
有时，看见天空蓝蓝的。云朵缀在上面，软软的、白白的。就像是未加色素制造出来的棉花糖！好想去摘下来尝一尝！可是无论我如何努力地踮着脚尖，高高的举起手，很努力很努力的想去摘。可是，我依然做不到。于是，高高的噘起嘴，把自己的不满与不悦全都表现了出来。可是，最终，我还是因为妈妈的一颗“大白兔”笑咧了嘴。那时的我，把一切都写在脸上。不懂得隐藏。那时，我5岁！那时，我在“回忆”的异度空间里收到了“天真”与“幼稚”！
有时，看到别的同学有什么特长，可以在朋友面前任意展现。可是，我不能！并非是我一无所长，只是，我胆怯，我不敢！我害怕他们会嘲笑我。于是，我什么也不说，什么也不做，只是在一旁看着，就那样看着。心里有诉不出，道不明的难过。可是我还是什么也不说，什么也不做。只是，在无人的时候，我会不停的揉眼睛，知道那名为“泪”的晶莹的液体流出。我想，哭过之后就能忘了吧！那时的我，什么也不说，什么也不做，把一切都藏在心里。懂的隐藏。那时，我13岁！那时，我在“回忆”的异度空间里收到了“害羞”与“倔强”！
有时，看到别人快乐自己也会快乐。但快乐之后，心中又有一股莫名的哀伤。说不出理由，不知是为何！于是，我会一直笑，十分放肆的笑。
也因此，班主任会说我。我还是吐着舌头，笑着。只是，很轻。不再那样放肆！和好朋友闹矛盾了，我什么也不说，依旧没心没肺的和朋友打闹；
没心没肺的开别人的玩笑；
没心没肺地笑，十分放肆！可是，当只有我一个人的时候，我会哭。把头深深埋着，哭的一塌糊涂！哭过之后，依旧是那令老师、同学头疼的放肆的笑。那时，我15岁！那时，我在“回忆”的异度空间里收到了“掩饰”与“悲伤”！
“眼泪啊永远不在，不在哭泣！”耳机里不断地传来飞儿的歌，我依旧在那名为“回忆”的异度空间里徘徊、旋转、不欲离去！
或许，我是在等待着什么的吧？等待岁月的礼物？
佛曰：“生亦何欢，死亦何苦？”生死之间，枯荣轮转，往事如烟。
我们总是想抓住所有，而已拥有的的东西却如指间流沙般划落无痕。坚贞的爱情，庞大的财富，最终都输给了时间，湮灭于滚滚红尘，消逝在历史的长河。
“最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树。”我们牵挂的人离开，曾经炽热的心死去。这些都如同被埋葬的岁月，一去不复返。然而，你是否还记得曾经那支唱响青春的赞歌？“此情可待成追忆，只是当时已惘然。”不知当梁冰玉回首往事时，会不会发出这样的感叹？
冰清玉洁，曾何几时。那是亲人给予她的最美好的祝福。结果，事与愿违，最终的结果却是烈焰焚情，一寸相思一寸灰。她反抗过，追逐过，而封建社会的桎梏却让这个如玉的孩子头破血流。无情的岁月埋葬了她的如歌的青春，而那支赞歌却也开始了她的一段新的人生。一人漂泊海外，在乱世战火的夹缝中顽强地生存。她已然蜕变为一个独立坚强的女子。
而繁华似锦的的北大燕园，又是否记得那个女孩在未名湖畔用心留下的入骨相思，用青春谱写的人生赞歌？
“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。”命运是那般惊人的相似，而不变的是一颗渴望爱的，年轻的心，一个少女纯洁无瑕的灵魂。
清雅如莲的新月，十七岁的花季少女。她可以在封建社会的黑暗中洁身自好，在家庭矛盾的淤泥中纤尘不染，却在病魔的摧残下过早地陨落，凋零。
她像一幅墨迹未干的字，仓促间收笔；
她如一朵雨后初绽的荷，未开而先谢；
她似一轮黯淡新升的月，朦胧中素洁。
她是无瑕的白璧，美好而易碎。一支如泣如诉的《梁祝》哀悼了那场如梦如烟的爱恋。当岁月被埋葬，青春的赞歌依然余音绕梁。
“生亦何欢，死亦何苦？”只因我们来过这个世界，爱过，恨过，幸福过，伤心过，所以才会在离开时，对这酸甜苦辣，人间冷暖依依不舍，念念不忘。其实，何必呢？你所眷恋的，终将被岁月埋葬，归于尘土，一切的开始都将建立在结束之后。因此，不必悲伤。至少，回忆起青春的那支赞歌，你还能听出名叫“幸福”的旋律。
岁月到底埋葬了什么？一代人的疑问，一众人的命运。一念天堂，一念地狱。一个抉择，也许会改变一个时代的进程，又或者一个家族的兴衰，亦或是一双夫妻的一生。韩子奇一生爱玉成痴，最后本末倒置。蓦然回首，身后空无一人。不知不觉中，寂寞如雪，染白了双鬓。
他大概不知道什么是幸福吧！
空有一身财富，却丢失了最重要的感情。他为玉抛弃妻子，眼睁睁地看着爱女丧命，何其可怜，何其可恨！当最后一根名为“玉”的支柱坍塌，他的生命也走到了尽头——他终究因为玉而抛下了破落的家庭。一个顶天立地的男子汉，竟因玉而生无可恋，那是怎样的一种悲哀？
现如今又有多少像他这般的人，因为追求财富的执念而放弃了对幸福的守候。然而，心是用金钱装不满的，唯有自己寻来的幸福才能充实心灵啊。
其实幸福很简单，就是那句话：“幸福像花儿一样。”花开之时赏心悦目，花谢之后，芳香犹存。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”枯荣轮转，生生不息，不变的是一颗真心。这可不就是幸福吗？
岁月固然会埋葬
岁月是过的很快的，在我们这青春年少的岁月，要懂得珍惜岁月，更要充满活力的度过。
在中预的时候，刚上中预的我，对初中的生活很好奇，来到新学校的那一段时间，我就一直很想念小学的老师，想念以前的学校，但是渐渐地，我也开始接受这一切了。生活虽然很忙碌但也很充实。
每天蹦蹦跳跳的进分部，见到保安室的叔叔就笑着点点头，见到老师就说声”老师好“，老师也会说早上好，到教师里忙忙碌碌的，新的一天又开始了。虽然上课严肃了一点，但是老师可笑的语言也会引起我们的哄堂大笑，在课余，我们班级可疯了，一玩抓人，一起踢毽子，一起跳橡皮筋，使我们的友谊更加深了一层。
说起我们最爱上的课，那就非体育课莫属了。在课上，我们都战线出自己最有活力的一面，活力四射，我们也非常珍惜体育课，因为常常有老师会吞掉，在体育课上看到的都是一张张哭瓜脸，而不是一张张被学习侵蚀的苦瓜脸，真希望我们永远有小时候的纯真。
充满活力的岁月是可以过去的，但是一个人的心态是最重要的，不管遇到什么困难，都要开开心心充满活力。
我们是一群十二、三岁的小女生和小男生，最近几年，大人们常说；
”你们这个年龄是最富有活力的，最富有朝气的一个年龄段！“但这个到底什么是活力什么是朝气呢？我开始静下心来去观察我的生活……
一下课，男生和女生就”势不两立“。男生，女生各一块根据地，互不侵犯，但还是会有争吵；
”喂，拿开你的手，不要碰我可爱的桌子！“”大妈，你又神志不清了，这里可是我们我们男生的根据地“。”在说，桌子不都一样，还可爱呢？让人坐呗！“”什么，你说什么，我现在就要‘替天行道“……听到声音后，两方人员都跑了过来，一件小事就被”扩大“。吵到一半，上课铃声响了，大家就又散了……
最近的体育课上，搞了一场接力赛。都分成了两个组。不过这次可是”男女生混合赛“。比赛开始后，我们都知道”不记前仇“，努力地去跑，努力地去换棒，努力地去加油……之后，又再一次欢呼。
上个月，金老师向我们宣布了她要离开我们一段日子的时候，而且要住院的消息。虽然我们表面上装得很乐观，但下课后，我们都抱头痛哭……
十二、三岁的我们有时会争吵，有时会有快乐，有时会有悲伤……也许充满活力而多变。我们是多变的，也是充满活力的！
活力，是少年们应有的一种“本能”，要说同年似的那种叫做纯真调皮，那想我们这个年龄段便有得是真正的活力，真正的青春年华！
中预的时候，我我最爱得事就是飚车了，虽然只是一辆不怎样的自行车，但在我内心的青春活力燃烧了这辆车，让它无比的快。每当上学，放学，我都以极快的速度行驶，这种活力放在飚车上虽然有些不安全，但却是无懈可击的！
现在，这种活力更加“猖狂了！每当遇到体育运动时，这种活力中表现的淋漓尽制，让我自己的心中也感到畅快，有一种爽感。以前每个早放的日子，我都会早早回去。这种活力更是控制了我，让我情不自京，让我不能自，就象狂风暴雨席卷了我的心，侵占了我的内心！
活力可以展现你自己，让你表现的淋漓尽致。活力更是一种兴奋剂，让你内心兴奋，充满无限力量。好好珍惜这段让你无限帅气的日子吧！
岁月在流逝，转眼间，我已是小学四年级的学生了，那段伴我走过的岁月，我一直铭记在心。
小时侯，我非常喜欢买东西，爸爸妈妈，你们总是果断的拒绝，而我每次都无法接受，自己在一旁哭泣，又不敢再次向你们提出要求。当我生病时，你们不管自己的劳累，不管多么辛苦，你们都是以最快的速度把我送进医院，陪伴我度过整个生病期，我知道，当我生病期间，你们有是喂我吃药，给我买饭，还时不时的安慰我，讨好我，但我认为你们做这些是应该的，可当我在成长的过程当中，我终于明白，你们可以抛弃我，也可以虐待我，可你们没有，反而照顾我，体贴我。我知道，这就是爱的力量，爱的力量可以胜过荣华富贵，可以胜过世间万物。
小学二年级的时候，我曾和我的好朋友擦肩而过，甚至说上了风凉话，那时的我心如刀割，每当下课我会写一张纸条向他道歉，希望他能够原谅我。虽然这样做觉的非常傻，但当我们又重新作了好朋友时的感觉好极了。回想起来感到非常可笑和幼稚，但感到异常的温暖。
爱，使我在岁月中成长，爱，能让人宽容，能让人感到温暖，爱，能让世界变的问馨而温暖。爱，让我明白了爸爸妈妈、老师同学对我的那关心和爱护。
岁月，过得真快，我们在学校五年的时间很快就过去了，我们就要离开母校。
我们一年级，班里的一个同学哭着喊着要妈妈，不肯让妈妈走，老师劝了好久她才停下了哭泣，那时老师的笑容很甜，我们对老师那个严肃的形象轰然倒去，我们也常常惹老师生气，那只是我们小时候的记忆，我们的乐老师曾说，我是你们的yue、le老师，嗯……还是yue老师好听。老师幽默的的形象就印在了我们的小小脑袋中……我们三年级，乐老师被调走了，我们都十分难过，新来的李老师对我们很好，五年级的时候乐老师来我们的学校开会，路过我们班，我们在做手工的同学一下子跑了过去，那个时候我记得有几个同学哭了……小学五年级李老师给我们讲了一个故事：潮水退去的海滩，无数的小鱼在沙滩上挣扎，一个小男孩专注的把小鱼一条条抛向大海。这时候，有人问他：“这么多的鱼都这样了，谁在乎呢？”小鱼在乎，这条，这条……还有这条！“小男孩仍不停地抛着，那些鱼在空中勾勒出一道道完美而让人动容的弧线。原来——这就是感动。
六年级对我们来说好遥远，好遥远……岁月过去了，就回不来了，同学们啊！珍惜在眼前的时间吧，让我们为六年级而奋斗！
夜深，虫鸣；
月光，灯光，铺满了笔尖晃动下的纸张。在我疲倦之时，只是映入眼帘——一行字的礼物。
——题记
我轻翻着四年级的综合本，略显陈旧的纸张，泛黄的字迹……同是夜晚，我再次邂逅了那一行字。
初入四年级，我们换了新的班主任---徐老师。只记得当时看见徐老师脸上总是泛着微笑，些许淡淡的皱纹，轻松地披着略卷的，松散的头发，领着我们踏上四年级这个转折点。离开三年级，我们随之走向新的阻碍。四年级的作业越来越多，不再那么轻松。而我似乎还没跟上这节奏，时针快步向前，披上夜色，我还在灯光下写着作业。
笔尖在舞蹈，只是伴随着时针的伴奏。纸面与笔尖的相互摩擦，仿佛时间齿轮不停滴转动，快要擦出火花。而我，已经有些疲倦了，速度和质量都没什么好的成效。
窗外虫鸣不停，像是提醒，更像是嘲笑。
我时不时抬头，停下笔，凝视着无情转动的秒针，不敢停笔——已经快十点了。风撩动我的窗帘，窗外月光，透过树隙，筛下斑驳的月光碎片。风是善解人意的，一抬头，吹来阵阵略带寒意的晚风，戏弄着窗帘，肆意卖弄着要落下的枯叶，翻动我的书页，一扫往前的凝重，翻向前几天的作业。翻动间，我看见老师批改的红色字迹，感觉很刺眼，却想定神看看。翻动的书页听了下来，驻足在前几天的作业。一页页的纸面上，都写着一行红色字迹，我的嘴角不禁泛着笑容----是徐老师的字迹！原来我没有注意到，在我每一天的作业后面，徐老师都给我写了一行评语。我意外地收到了这样温暖的礼物。“和时间赛跑，前方还有更多障碍在等你跨越！”；
“看着你一天又一天的进步，要加油！”；
“时间在和你赛跑……”
……
我的心一热，微笑着，又含着几颗泪水。“和时间赛跑……”我谨记着徐老师给予我的这样简单的礼物。
夜，只是静静地在独自回忆白日的热闹。我加快了速度，坚定了信念……
手中的纸页在翻动，我凝视着这充满回忆与温暖的“礼物”：这一行泛黄的字迹。耳边袅娜着悦耳的虫鸣，娓娓动听……
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