2023年东港公司新员工培养总结--项目部构建体系、优化资源、抓好责任落实全方位打造新员工培养成才（全文完整）

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　 1 2022 年东港石油公司新员工培养总结

　项目部构建体系、优化资源、压实责任，全方位促进新员工培养成才

　项目部秉持“人才资源是第一资源”理念，从体系的构建，资源的优化、责任的落实三个方面扎实做好新员工培养工作，加快新员工培养成才，提升培养效果。

　一、科学构建培养体系，确保培养有序开展 （一）从两个层次和三个方面科学搭建培养体系，多维多面地推动新员工培养工作。

　构建开发部新员工培养管理领导小组，由项目部领导组成，主要负责新员工培养工作的审定。领导小组下设培养管理办公室，主要负责对新员工培养工作的统筹协调和具体实施。成立新员工培养专业小组，主要负责新员工专业素质培养工作。

　（二）开展“九个一”和“三讲”工作，促进新员工综合素质能力快速提升。

　“九个一”：新员工每日向现场导师报告学习情况；每日熟悉一个设备的结构、原理或参数；每周完成一次周写实；每周向责任导师报告一次学习情况；每周熟练掌握一项操作技能；每月写一篇稿件、心得体会或学习总结；每月完成一次学习汇报；每季度完成一次答辩；每季度向职业导师汇报

　 2 一次学习情况。“三讲”：各单位组织月度新讲堂、项目部组织年度大讲堂；评优获奖课件组织在大讲堂上培训。

　二、优化配强培养资源，确保培养效果提升 （一）定期组织座谈会，凝心聚力促成长 邀请开发部各级领导，组织开展各级新员工座谈会。通过新员工座谈会，搭建新员工与开发部各级领导间交流思想、学习和工作的专题平台，建立掌握并解决新员工思想、工作各方面问题的常态化机制。

　（二）构建专业培养组，科学专业多方面打造培养资源。

　由一级工程师牵头建立油气藏、采油气和油气处理三个专业培养组负责，组织编制并审核新员工培养矩阵，确保各培养矩阵的专业性、针对性、科学性。开展专业技术、多媒体汇报、实操培训等丰富的培训课程，加速新员工成长成才。

　 （三）配备“两师加一师”，确保对新员工思想、技术、素质、能力等全方位的培养。

　每一位新员工配备职业导师 1 名，责任导师和现场老师各 1 名。其中，职业导师一般由开发部领导、一级工程师、经理助理、安全副总监担任，负责根据新员工专业及培养方向进行职业规划指导。责任导师由新员工所在单位正副职担任，负责专业培养工作的组织实施。现场老师：由现场工程师、高技能人才、操作班长等担任，负责现场的实操等培训工作。在新员工职业规划、专业能力、综合素质等方面指明

　 3 了前进方向，确保了各导师职责清晰、各司其职。

　（四）开展特色专题培训，积极打造精品课程。

　1. 集合开发部优秀师资力量，打造新员工优质“第一课”。

　通过《项目部安全文化分享、安全管理认识与体会》、《油田及哈得发展与未来展望》和《项目部企业文化》等系列课程培训，帮助新员工牢固树立安全意识，深入了解企业文化，加快新员工由学生向石油工人的角色转换，帮助新员工树立“戈壁建伟业，大漠写人生”的理想信念。

　2. 开展“**”投产专题培训，帮助新员工累积“实战”经验。

　在**原油处理装置投产的重要时刻，开发部针对近三年油气处理专业的新员工开展哈一联投产专题培训。**将理论培训和投产现场培训相结合，制定了详细的培训方案。让新员工在学习的同时参与到现场投产“实战”中，加速新员工成长成才。

　三、强化培养职责考核，确保培养责任落实 （一）

　细化梳理明确培养职责，形成培养清单。

　通过对培养清单的梳理，清晰确新员工的培养目标，强化新员工培养工作的要求。

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　（二）多维度建立新员工培养考核机制，强化培养考核跟踪落实。

　1.

　新员工考核评价机制，强化考核激励作用。

　对新员工分阶段分类型进行，分为月度考核（对日常培训学习情况和工作完成情况进行考核）、季度考核（能力评估考核和季度答辩），以及年度综合考核。

　2.

　建立各层次培养工作考核机制，确保各方培养职责的落实。

　对责任导师、各单位负责人和各单位分别实行考核激励措施，并对考核结果在绩效考核工作中进行应用。科学统筹推进培养计划，严格执行考核跟踪落实机制

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