家园合作参观书店活动方案 大班主题教案:书店

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家园合作参观书店活动方案 大班主题教案:书店

大班主题教案:书店

对于大班幼儿来说,书是他们每天都会去接触的媒介,他们通过书获取各种信息,但是幼儿接触书、熟悉书并不等于了解书。教师在了解幼儿已有关于书及书店的认知经验的基础上,进行教育内容的预设与活动的筛选。同时在活动中留有拓展的空间,以期让幼儿了解有关书的各种知识。感受书、书店及它们与人们生活之间的密切联系。

一、整体目标

●了解书的种类、用途,知道书各部分的名称(封面、封底、页码等)及作用。

●对阅读活动感兴趣,尝试阅读各种书。积极进行书的制作、编写活动,表现自己与同伴愉快生活的体验。

●以书为中介感受社会生活,体验书与人们生活的密切关系。

二、主题预设活动

教师将主题活动的开展分为三个阶段,并预设了一些具体活动。这些活动可以作为基本线索,在开展的过程中与幼儿发生交互作用,并不断促进新线索、新活动的生成,从而使主题活动得到发展。

1.主题活动阶段

(1)感受一认知阶段:进行什么地方有书的调查,确定书店主题。师幼共同收集有关问题、经验与信息,教师对幼儿的前期经验进

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