五四革命精神感悟7篇

五四革命精神感悟篇1

1919年的“五四运动”掀起了新青年们轰轰烈烈的为国、为民族，为理想、为信仰奋斗的诗篇，2019年的“五四青年节”，总书记教我们如何接过历史的接力棒，感召伟大梦想接续奋斗。只有进行了激情奋斗的青春，只有进行了顽强拼搏的青春，只有为人民作出了奉献的青春，才会留下充实、温暖、持久、无悔的青春回忆。

一百年前，一群青年人扛起救国大旗。一百年后，一群青年人扬起强国之帆。如果时光溯回，当20_年的青年遇上1919年的青年，百年风雨兼程，他们会有怎样的时代合音。

“爱国”是永恒不变的精神“基因”。一百年前，在民族危亡的生死关头，一群青年人奔走呼号，那些热血的声音里透出的是属于他们的拳拳赤子心。总书记曾说“爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是一个人立德之源、立功之本。”无论身处哪个时代，爱国，融在了每个青年人的骨血里。作为新时代青年当以先辈为榜样，坚持和弘扬爱国主义精神，为社会主义建设添砖加瓦。

“奋斗”是永恒不变的时代“底色”。百年一瞬，中国实现了从家国未定到国富民强，从救亡图存到伟大复兴，靠的正是一代又一代青年们的不懈奋斗。新时代是奋斗者的时代，作为新时代青年当立鸿鹄之志，以高度的事业心和责任感，立足本职岗位，为国家富强、民族振兴矢志奋斗。

“担当”是永恒不变的青年“态度”。“国土不可断送、人民不可低头”，面对山河破碎、豆剖瓜分，一群青年人担负起救世济民的重任，这一担，担起的是“民族脊梁”。作为新时代青年，当自觉担负起为国家谋发展、为民族谋复兴、为人民谋幸福的历史使命，不负期待、不负青春。

与历史对话，是铭刻、是接力，更是激励当代青年不忘初心、砥砺前行。总书记指出，“青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，国家的希望在青年，民族的未来在青年。”新时代的中国青年当始终秉承五四爱国主义精神，肩扛强国重任，为中华民族伟大复兴贡献力量!

五四革命精神感悟篇2

今年，我县组织了“关山之夏”全国名师课改观摩报告会，我听了全国著名特级教师薛法根、江苏省吴江市盛泽实验小学王晓奕老师的观摩课和报告会，我感慨颇多，心情很不平静，特别是他们先进的教学理念，新颖的教学方法，独特的教学风格，给我留下了深刻的印象。

薛老师的报告告诉我们：教育是培育“人”的事业。“人”字有两笔，一撇一捺，相互支撑，彼此相知，隐喻着要“知人知己”。知人者方能体慰他人，自知者犹可坚守自己。教育的终极关怀正是让儿童学会做人、学会做事，“体慰他人”、“坚守自己”是与人相处的做人之道，也是做事的成功之道，即做人与做事的人生智慧。他主张：语文教学，为言语能力而教。他通过不断的探索形成了自己独特的教学风格：简约而不简单。体现为“清简、厚实、睿智。

通过那次观摩报告会，我认识到了，在教学中要善于发掘自己的优势领域，在实践中扬长补短，慢慢涵养，才能最终形成独具个性风采的教学风格。

暑期教师学习会上，学校组织我们又学习了我县火烧寨峰山小学校长张存贵老师的先进事迹，张老师身上表现出的高尚道德风范，使我感动不。

他拖着残疾的身体，坚守在我县条件艰苦、交通不便的某一山区小学。从教几年如一日，他尽职尽责、呕心沥血、生活简朴、克己奉公，言传身教，把自己全部的爱无私地奉献给了党和人民的教育事业，他崇高品格和师德不仅受到学生和教师的尊敬，而且得到了广大人民群众的高度赞誉，也受到了县、市、省，乃至全国各级部门的充分肯。

“穷且益坚，不坠青云之志。”像张存贵这样诚实质朴的人民教师，表现出了高尚的品德和顽强的意志，无私奉献，默默无闻，把自己的心血和力量献给教育事业，他们的身上闪烁着师德的绚烂光辉。孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”中小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。师德是中华优秀文化的精萃，也是优良革命传统的重要组成部分，教书育人，教书者必须先为人师，育人者必先行为示范，教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。他们让我们懂得了，一个人，原来可以这样积极地对待工作和生活，可以这样真诚地与人相处，可以这样热情地帮助别人……在当今冷漠、隔阂渐成风气的时候，我们需要的，不正是这样的生活态度和方式吗?可以想像，假如生活中处处有像张存贵这样的人，那我们这个社会，必将更加和谐，必将布满更多的温情，必将更有人情味，必将更让人留恋。

我也深深体会到一种师生间难得的和谐之情，在感动的同时，我又自己感到羞愧，同样身为人师，我却常埋怨工作的不如意，埋怨学生的调皮，埋怨家长的不配合，却忽略了自我反思。惰性越来越占据了我的大脑，年轻轻的就丧失了对工作的热情.张存贵老师身残志坚，他拖着残疾的身体在大山里一干就是一辈子，没有厌倦，没有埋怨，有的只是一颗忠诚于教育事业的心。可是我呢?我有着健康的身体，却拖着一个即将瘫痪了的大脑，看不到生活的希望，消极的思想占据了我的心，没有希望、没有信心、没有斗志，有的只是埋怨。

学习了他的感人事迹后，我深切体会到：一个人，原来可以这样积极地对待工作和生活，可以这样真诚地与人相处，可以这样热情地帮助别人……我很感动,从中学到了很多,也让我重新熟悉了教师这份职业,在如今的这个工作岗位上,我想我应该用一份真挚的态度去对待。我不能埋怨，我要拾起信心，鼓起勇气，争取做一名优秀的人民教师，为教育事业尽微薄之力。

五四革命精神感悟篇3

　　习近平总书记在浦东开发开放30周年庆祝大会上强调，广大党员、干部要勇于担当、敢为先锋，奋力创造新时代新奇迹。年轻干部作为建设社会主义现代化国家的中坚力量，要有担当的宽肩膀、成事的硬本领、为民的真情怀，汇聚成创造新奇迹的“动力源”，更好在新时代中国发展的壮阔征程中贡献青春力量。

　　创造新时代新奇迹，要保持“敢教日月换新天”的担当精神。不担当，则无经世之事业。正因为有了勇于担当、敢为先锋的精神，浦东从过去以农业为主的区域，变成了一座功能集聚、要素齐全、设施先进的现代化新城。面对更为复杂多变的外部环境，既要坚持目标导向和问题导向，把“浦东30年”的担当精神传承和发扬下去，保持敢于担当的锐气、敢为先锋的勇气和打破常规的胆气，以钉钉子的精神抓突破、抓攻坚;又要拿出“初生牛犊不怕虎”的闯劲，在急难险重任务的关键时刻能够“站出来、亮膀子、担担子”，遇到“硬骨头”“硬骨头”敢于“接招”，用真本事、新思路精准拆弹，确保在危机中育先机、于变局中开新局。

　　创造新时代新奇迹，要保持“书山有路勤为径”的学习韧劲。当前，世界正经历百年未有之大变局，只有坚持学习的人，才能紧跟时代前进步伐。如果没有持之以恒强化学习，怎能在世界大海大洋中“乘风破浪”。学习本领是党员干部增长才干必备本领，“学习”也不能只停留在嘴上，树立终身学习的理念，多读原著、学原文、悟原理，深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想，把精神之钙补得更足一些，把思想根基扎得更深更实一些，在常学常新中汲取理论养分，在学思践悟中牢记初心使命。要善用“绣花”功夫更新充实知识储备，多从“浦东30年”学习宝贵经验，多从生动鲜活的基层实践中汲取智慧，不断提高习近平总书记提出的“七种能力”，练就想干事、能干事、干成事的真本领。

　　创造新时代新奇迹，要保持“一枝一叶总关情”的为民情怀。群众利益无小事，“枝叶”之处见情怀。“浦东30年”举世瞩目的成就充分证明改革发展必须坚持以人民为中心，把人民对美好生活的向往作为我们的奋斗目标。金杯银杯，不如群众的口碑。“好口碑”是基于做出让人民群众看得见、摸得着、得实惠的实事。广大年轻干部要当好密切联系群众的践行者，以人民群众幸福不幸福、快乐不快乐、满意不满意为标准，真正把人民群众的眼前利益和长远利益统筹好。要制定符合科学规律、工作需求、群众利益的工作举措，以“马上就办”的行动，“钉钉子”的韧劲，帮助人民群众最期盼、最迫切、最需要的事情一件一件解决，干出实打实的新业绩，干出群众的好口碑。

　　“装点此关山，今朝更好看。”年轻干部唯有认真学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，汲取奋进前行的力量，增强敢闯敢试的智慧，才能在全面建设社会主义现代化国家的征程上创造新奇迹。

　　

五四革命精神感悟篇4

102年前，无数青年学生以血肉之躯唤醒了民族的独立和解放，留给我们永不褪色的“五四精神”。不管工作是平凡还是不平凡，他们都兢兢业业，为民族复兴大业做出了自己的贡献。而今，新时代青年，不但要有颜值，更需有本领，不仅需要传承忧国忧民、热爱祖国的“五四精神”，更需磨砺青春，立下鸿鹄之志，为此勇于开拓，顽强拼搏，永不气馁，做新时代开拓者。

“功崇惟志，业广惟勤”。继承和发扬五四精神，需要不断奋斗。当今青年人代表着一股蓬勃向上的势力，是弘扬社会正能量的主力军，有着鉴别是非的能力，也用行动捍卫国家主权和社会公平正义，这才是青年人应该发挥的作用。而与之相呼应的就是“五四精神”这一眼爱国主义的源泉，以源源不断的生命活力带动一代又一代青年以“我将无我”的大格局，实现“不负人民”的大情怀，让“五四”的气质跨越时代，成为一个永恒的闪光点。

“五四精神”不只是青年人的精神，一颗红心向党，更是需要青年人在内所有国人，为之付出一生的努力去践行的精神。可以这样说，“五四”是成长历程的出发点，“五四”精神的真谛是爱国精神，它是一种对祖国对人民无限赤诚，对历史、对社会勇于奉献的精神，永远是干事创业、奋力拼搏的精神指引。不管我们是处于青年、中年，甚至耄耋之年，都应该时刻保持一种昂扬向上的五四精神，共同继承和发扬的精神财富，“五四精神”应是一份“共享套餐”。

当初战争的年代需要青年一代，而如今的国家建设和富强更需要青年一代。我们应该积极肩负起国家和民族赋予我们的使命，做自己该做的事。我们国家的领海、领空常常遭到侵扰。这说明我们的国家还不够强大。过去的历史告诉我们落后就要被挨打。清政府的懦弱无能是我们每一个中国人的见证。为了不让历史重演，我们应努力建设我们的祖国，发愤图强，励精图治。我们是国家的未来，民族的希望。我们是幸运的一代，也是责任最大的一代。我们应努力学习，报效国家。

五四革命精神感悟篇5

有一种信念使人追求卓越，有一种精神使人奋斗不息，有一种情怀使人产生共鸣。那一个个劳动模范就像是一座座精神丰碑，永远引领着时代发展和社会进步。

向劳动模范学习的时候，我们无不动容于他们的事迹，感悟于他们的精神。我们学习着劳动模范的精神，学劳动模范们忠于国家和党的爱国精神，学劳动模范们勤于工作的敬业精神，学劳动模范敢于挑战的创新精神，学劳动模范为民服务的奉献精神。劳动模范来自各行各业的劳动者，他们在自己的工作岗位上取得了显著的成绩，超越自我，突破极限，书写了一篇又一篇不凡的人生轨迹。

今年五一即将到来，又有一些个人和集体将获得全国五一劳动奖章和全国工人先锋号的殊荣，他们都是社会主义建设事业各战线上劳动者和劳动集体的优越代表，正是有了千千万万个像他们一样的劳动者，才使得国家繁荣昌盛、日新月异、欣欣向荣，让社会主义伟大事业健康蓬勃发展，为建设社会主义现代化强国凝聚源源不绝的强大力量，离实现中华民族伟大复兴中国梦的目标又更近一步。

劳动创造世界，是劳动让生活变得更加幸福美好，是劳动使社会走向更加文明繁荣。劳动模范们以自己辛勤的劳动、优异的成绩，向我们诠释着榜样的精神力量和劳动创造的价值。所以我们要大力弘扬和学习劳模精神、劳动精神、工匠精神，为中国社会主义事业贡献个人力量和价值。

五四革命精神感悟篇6

“五四”的脚步渐去渐远，现今面对各种文化扑面而来的多元时代，“五四”的意义也在年青一代的心中渐渐模糊，如何更有意义地度过青年人自己的节日，让很多青年彷徨徘徊。

今年的“五四”，作为奋发向上的青年们，我们参加了一次非常意义的慰问活动，街道青年团员们哼着团歌奔赴永泰县的葛岭镇台口小学，来到了学校，才知道他们生活的艰苦，课桌椅、黑板都也历史悠久，残破不堪。原来还有这么多的孩子们在这么艰苦的环境中求学，相比之下，我们如今的学校、办公场所是如此的宽敞明亮。

此次活动共慰问走访了10个特困小学生，为贫困小学生准备了3000元左右的慰问品及慰问金，还带去了不少山区孩子喜爱的小零食，看着小学生天真的笑脸不经感到一丝欣慰。那天交流虽然时间不长，但我的收获很大。

喜欢这么一段话：“城里孩子未学会谋生先学会消费，农村的孩子未学会消费先学会谋生;

城里的孩子未学会创造先学会享受，农村的孩子未学会享受先学会创造;

城里的孩子未学会纯朴先学会攀比，农村的孩子未学会攀比先学会纯朴……”

我只想说不用羡慕城里人的生活，也不用为自己生在乡村而自卑。其实大家都是围城里的一员，各人都有自己的活法。都是用自己的双手创造自己的未来，要想过上幸福的生活还都是要靠我们自己!从这个角度来看，城市乡村都是一样!同是年少,一样捅有梦想,都是希望,又何必分在哪里呢?

五四革命精神感悟篇7

如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一份黑暗?如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上?

在我们的祖国，曾经就有着这样的一个人，虽然他已经逝世很多年了，但是一直为大家铭记。正如诗人臧克家说过：“有的人活着，他已经死了;有的人死了，他还活着。”他，就是这样一个家喻户晓的人———雷锋。他虽然已经逝世了，但无数的人正踏着他的脚印继续前行，一代一代传递着他的精神。

在我的身边，也有一个这样的人，她是我小学时的同学，我们也是非常要好朋友。她十分喜欢乐于助人，就是个“活需锋”。深受大家喜欢。

记得读小学的时候，她经常帮助同学们学习，只要同学们遇到了难题，都会请教她。她总会耐心细致地给同学讲解题目。如果同学没有听懂，她就会反复地讲，不累不烦，一直讲到同学懂了为止。老师还特地表扬她是个热心肠。

我印象最深的是，有一天放学时，天突然下起了倾盆大雨。学生们都站在走廊等待着家长。突然有一位奶奶摔倒在地，被她看到了。她立即推开围观的人群，急忙冲了过去，跑到老奶奶身前，温柔地询问并搀扶着老奶奶：“奶奶怎么了?现在能不能站起来?”那神情，分明跟自己的亲奶奶似的。她接着叫来老师，联系上那位老奶奶的亲人……她的热心、睿智，令我非常敬佩。

新时代，我们就应该弘扬传承这种精神，这就是雷锋精神!

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