2020幼儿园班务阶段性工作总结3篇锦集

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  2020幼儿园班务阶段性工作总结3篇锦集

  始终坚持保育教育相结合的原则,相互理解、相互支持,相互沟通,形成对本班幼儿的共同认识和一致影响;下面是工作范文网小编给大家带来的2020幼儿园班务阶段性工作总结3篇锦集。希望大家喜欢!

  01

  一学期即将结束了,小朋友又将回到快乐的假期。这学期由于都是原班幼儿,彼此都比较熟悉,大家的情绪都很稳定。在这一学期当中我们认真学习并深入关切幼儿教育指导纲要精神,加强学习和研究,不断更新教育观念,转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和生活环境,满足幼儿多方面发展的需要,尊重幼儿身心发展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进体智德美全面发展。

  一、班况分析

  我班现在共有幼儿50名,通过一学期的学习,幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯,对人有礼貌,语言表达能力、与人交往能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。本学期我们在培养幼儿喜欢上幼儿园的基础上认真规范幼儿的一日常规,加强纪律教育,努力做好班级教育工作。进一步培养幼儿的自我服务能力,喜欢帮助他人,尊敬师长和同伴友爱相处的情感,使他们在自己原有的基础上都得到发展。

  二、教育教学工作

  根据幼儿园教育的目标结合中班幼儿的兴趣,制定好每月、每周、每日教学工作计划。促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识只能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。

  结合生活和游戏情境,引导幼儿感知、理解事物的数量关系,对具体的事物按不同的特征进行分类和排序,并学习用简单的符号、图表等形式表达事物数量及时空关系。在游戏中提供特定的操作材料,帮助幼儿初步理解和判断事物之间的因果、包含、等量、互补、传递、互换以及时间、空间等简单的逻辑关系,并尝试运用平衡、垂直、角度、力度、量度等科学原理解决简单的问题。致谢教育应密切结合幼儿的日常生活来进行,帮助幼儿认识和理解自然规律和现象,运用初浅的数学、物理等方法解决简单的问题,用科学的方法概括和表达在生活和活动中获得的经验;幼儿的学习存在着个体差异,教师要为幼儿提供适应各种能力的多种操作材料和活动,并给予适宜的指导。

  为了让幼儿喜爱参加艺术活动,能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美,我们将引导幼儿干支周围环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们的感性经验和情感经验,激发他们对生活的热爱和对美好事物的向往。鼓励幼儿参与各种艺术活动,获得美的感受;通过进上较典型的、有特色的艺术作品,了解不同地区、民族表达情感的方式帮助幼儿综合地运用各种工具,充分利用身边的物品或废旧材料,进行手工制作、玩具设计等多种形式的艺术创作,美化和丰富环境与生活;引导幼儿运用线条、色彩、造型等要素进行平面或立体的艺术创造,提高幼儿表现的能力与审美能力。

  及时加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学次序,从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向幼儿讲清常规,要求并采用多种形式对幼儿进行训练,严格检查常规执行情况,逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。

  三、家长工作

  幼儿园的工作需要家长的支持和参与。家长于幼儿园对幼儿教育达成共识,有助于幼儿受到一致性的教育影响,增强家长的养育责任,促进亲子关系。

  在上学年家长工作的基础上,本学期我们将根据幼儿的实际情况有针对性的做好家长工作,同时对个别特殊儿童进行个别教育,主动向家长汇报孩子在园的情况与表现,发现问题及时解决,共同帮助孩子进步。同时,我们将充分利用家长接送孩子时间,经常与家长交流,取得家长的配合理解,使家园教育能协调一致。对于生病在家休养的幼儿,我们将以电话、家访等多种形式与家长沟通,针对不同的孩子采取不同的教育方式。其次是通过家园联系栏,园报等向家长介绍一些有关幼儿教育方面的文章,尽量给有困惑的家长提供一些实际的帮助。

  四、教师之间的合作与支持

  在教育活动的实施中,教师起着关键的作用,教师应与其他教育者互相沟通,形成良好的合作关系。同班教师之间要相互沟通,形成对本班幼儿的共同认识和一致影响;全员教师应密切合作,经常交流和研讨,共同完成幼儿园的教育和科研任务。

  以上是我对这学期的工作总结划,我将认真执行自己任务,对以后工作赴以全心全责,确保以教育幼儿身心全面发展为中心,培养幼儿良好的行为习惯;在教育幼儿的同时也应不断提高自己的业务水平,更重要的是做到以乐观的心态去看待每件事,从而不让自己感到有很大的压力,以别人的优点作为平衡线,改正存在的不足与缺点。

  02

  班务的完成对幼儿园各项工作的发展而言是比较重要的,虽然能够做好这项工作却也留下了许多令人反思的地方,主要是班务工作的细节以及管理方面的事务应该要做得更好才行,虽然能够完成不少重要的工作却也要为了自身的发展着想,对此我得总结好完成的幼儿园小班班务工作才行,至少要能认清自身的不足并对接下来班务工作的完成更加努力。

  加强了对教学工作的重视程度并取得理想的效果,为了满足家长对孩子的期望自然要做好基本的教学工作才行,而且想要做好班务自然要让孩子得到良好的教育,所以我在教学工作中积极准备从而让孩子们认真学习,为此我积极向其他班的班主任请教并改进自身的教学工作,毕竟小班孩子由于初次接触幼儿园生活的缘故往往容易产生抵制心理,再加上远离父母的不适导致孩子们会因为依恋心理反感学习,所以我得做好孩子的教学工作并让他们将自己当成重要的伙伴,这样的话当自己进行教学的时候就能够得到孩子们的配合。

  纪律管理方面不够严格从而为自身的工作增添了不少困扰,由于想要处理好和孩子们之间的关系导致我能够宽容地对待他们,即便孩子们在生活中犯错都会耐心进行指导并鼓励他们,然而我在处理这项工作的同时没能意识到孩子们的年龄问题,事实上由于部分小班孩子的调皮捣蛋往往很容易影响到其他人的学习兴趣,这也导致孩子们的学习态度不够稳定以至于难以认真听讲,事实上适当的严厉对于解决这类问题能够起到不错的效果,只不过由于我之前在班务工作中的则重点不同导致没能引起重视。

  做好生活常识的教导并注重孩子们在幼儿园的安全问题,对于班务工作的展开来说应该要紧密联系现实并做好孩子们的教导才行,所以我很重视生活常识的教导以便于让孩子们树立自我防范意识,主要是具备基本的是非观并了解生活有哪些事情不能够做,而且为了养成诸如饭前洗手以及不和陌生人交谈的好习惯自然得反复强调这类问题,而且即便是放学以后也要坚持将孩子们交给他们的家长以后再离开幼儿园。

  可以说班务工作的完成让我在积累经验的同时对自己有了更多的信心,毕竟工作中的努力也是为了小班的孩子着想自然要认真负责些,而且我也热衷于借鉴其他老师在班务工作中的做法并用以改善自身工作方式,面对后续工作中的挑战我会积极应对并为了孩子们的成长而努力。

  03

  一学期即将结束了,小朋友又将回到快乐的寒假。孩子们通过一个学期的生活,已经完全适应了幼儿园的生活,现将本学期的总结如下:

  一、班况分析

  我班现在共有幼儿51名,通过一学期的学习,幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯,对人有礼貌,生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。本学期我们在培养幼儿喜欢上幼儿园的基础上认真规范幼儿的一日常规,努力做到让孩子在幼儿园快乐的生活。

  二、教育教学工作

  根据幼儿园教育的目标结合小班幼儿的兴趣,制定好每月、每周、每日教学工作计划。促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。本学期我们还开展了一系列的节日主题活动,如:教师节活动,我们带领全班孩子制作月饼,让幼儿体验到节日的氛围。重阳节活动,我们让孩子通过看动画的形式,让幼儿有了初步孝敬老人、关爱老人的意识。国庆节让幼儿通过给国旗涂颜色的形式,让幼儿初步有了爱护祖国的意识,之后还开展了感恩节、圣诞节、元旦等一系列活动。

  同时本学期我们还组织家长为幼儿制作了很多孩子感兴趣的户外器械,并把它及时的运用到平时的活动中,让幼儿得到了很好的锻炼。我们还根据孩子的兴趣开展了他们喜欢的主题教育活动、绘本教学、以及区角活动,孩子们通过游戏的形式,不仅学会了如何与人交往,还能够积极探索发现问题,解决问题。

  三、家长工作

  幼儿园的工作需要家长的支持和参与。家长于幼儿园对幼儿教育达成共识,有助于幼儿受到一致性的教育影响,增强家长的养育责任,促进亲子关系。我们每月认真制作幼儿家园共育报、让家长了解一些育儿小知识,老师认真填写每月的幼儿成长手册,及时与家长交流发现问题,解决问题。还通过微信、电话的方式及放学的一段时间积极与家长交流沟通,共同促进幼儿的发展。

  四、教师之间的合作与支持

  我们始终坚持保育教育相结合的原则,相互理解、相互支持,相互沟通,形成对本班幼儿的共同认识和一致影响;全员教师应密切合作,经常交流和研讨,共同完成幼儿园的教育和科研任务。

  以上是我对这学期的工作总结划,我将认真执行自己的任务,对以后工作赴以全心全责,确保以教育幼儿身心全面发展为中心,培养幼儿良好的行为习惯;在教育幼儿的同时也应不断提高自己的业务水平,更重要的是做到以乐观的心态去看待每件事,从而不让自己感到有很大的压力,以别人的优点作为平衡线,改正存在的不足与缺点。

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