班务工作计划总结13篇

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班务工作计划总结13篇

班务工作计划总结篇1

(一)当学生犯错的时候,该怎样进行教育。

五年级属于小学高段,他们不再象三四年级或一二年级的小朋友那样:凡是教师说的话都是对的,凡是教师做的事都是对的。五年级的学生在身体,心理,智力等各方面都和以前有了明显的变化,他们开始有了自我的想法,对任何事情都想问个为什么。所以,他们不再盲目的崇拜教师,教师说的话或做的事他们会去想对不对,对教师也不再百依百顺。这样,作为班主任,在教育他们的时候要更加注意方法。如果使用方法不当,学生产生抵触心理,可能会达不到预期的教育目标,甚至适得其反。

俗话说:没有规矩不成方圆。学生违反纪律必须要受到纪律处罚。可是怎样才能使受到处分的学生心悦诚服的理解处罚而不至于产生消极的抵触情绪呢?这学期以来,我在班上大力推行这样一种处罚方式:对违反纪律情节比较轻的学生,我罚他上讲台唱一首好听的歌或者讲一个动听的故事,对于违反纪律情节比较严重的学生,我罚他用正楷字写一份100字左右的检讨书,描述他当时的违纪心理。经过一段时间的实践后,我发现这种处罚方式的效果比以前明显好了很多。

第一:受这种处罚方式的学生一般不会对教师产生心理上的抵触情绪,因为他在上头唱歌或者讲故事时,下头的同学会给他热烈的掌声,能够说他是在一种比较简便的氛围中受到教育。第二:学生在众目睽睽之下唱歌或者讲故事,大家的目光都集中在他身上,对他的口才及胆量是一个考验和训练。写检讨书的学生要用正楷字来写,这样就能够帮他们练字和培养组织语言的本事。第三:能够发掘到一部分学生的潜能。

当学生犯错的时候,教师要及时进行批评。那么,如何批评学生,才能够令学生虚心理解呢?我刚做班主任的时候,火气是比较大的,很容易在课堂上发脾气批评学生,有时弄得自我也很难堪下不了台,并且我发现这种方法批评学生,即使他表面上服气了,但实际上他只是摄于你做班主任的威严而心里不服气,这样的教育效果肯定是不好的。我们看电视时经常能够看到这样的镜头,老虎等凶猛的动物在进攻前首先是身体向后撤退,为什么撤退呢?是为了更好的向前进攻!批评学生一个缺点的时候,不妨先表扬他的三个优点,这样学生就比较愿意理解了。每一个学生都有自我的优点,作为班主任应当善于捕捉每一个学生身上的闪光点。

(二)班干部队伍建设

为了培养班干部的工作本事,班里的事情尽量让学生去做。如出黑板报,我利用班里在美术和书法方面有特长的学生,组成了由宣传委员担任组长的宣传小组,这样,每当班级或学校要出黑板报的时候,我只要对宣传小组的学生开个短会,很快,他们就会完成一张漂亮的黑板报。如开运动会,为了让我们班在运动会中取得好成绩,我们必须在赛前的.训练和选拔,比赛时的加油和助威等个方面做好充分的准备,这些工作我大多数都交给了班干部去做,班干部带着学生训练,班干部组织同学加油。最终,在运动会中,我班也取得了好的成绩。为了抓好五项竞赛,每星期都由班干部来总结上一周五项竞赛的情景,不一样的班干部讲不一样方面的资料,如纪律委员讲纪律,体育委员讲两操,班长讲礼貌行为等等。教师只做适当的强调。学生的本事很快培养起来,班主任的工作量相对减轻,能够把更多的精力花在教学工作上。

在以后的教学工作中,我要不断总结经验,努力向其他教师学习好的经验,我想我的班主任工作才会不断成熟起来。

班务工作计划总结篇2

一学期的工作即将结束,在老师和小朋友的共同努力下,我们小三班小朋友逐渐告别了稚嫩,在学习和生活自理能力上都有了较大进步,并建立了良好的常规和积极向上的班风班貌。在此将本学期班级工作总结如下:

一、保教并重,加强幼儿生活自理能力及教学常规的培养。

1、在生活自理能力的培养上,我们着重在培养幼儿自我服务的能力上。小班的幼儿生活自理能力差,而且对幼儿园的生活习惯还没有形成。就在与家长的沟通中我们得知:幼儿的许多事情是由家长包办代替的。因此,小班的生活课程是十分必要的,我们在日常教学与生活中十分注重幼儿生活习惯的培养,针对小班幼儿的特点,我们尝试运用了多种方法来培养幼儿的生活习惯,经过我们一学期的努力,大部分的幼儿都养成了良好的生活习惯,并在自理能力等各方面有了一定的提高。

我们采取了以下几点做法:

(1)培养幼儿良好的饮食习惯。

首先为幼儿创造一个良好的进餐环境,通过故事《漏嘴巴》教育幼儿在吃饭的时侯幼儿不讲话,让幼儿专心进食,教师随时巡视,发现幼儿吃完饭时可以小声问幼儿是否添饭,并通过情景表演,教会幼儿细嚼慢咽,不狼吞虎咽,以提高幼儿的进餐质量。

我们通过《娃娃家》游戏,教会幼儿正确使用餐具:一手扶碗,一手拿调羹,以及用正确的姿势吃饭。并通过故事《漏嘴巴》教育幼儿吃饭时不说话,一口一口地吃饭,不把饭粒掉在桌子上、地上等。

(2)培养幼儿良好的卫生习惯。幼儿在进餐前、户外活动后、大小便后,要幼儿洗手,但是幼儿还不是很会洗手的步骤和方法,老师就结合儿歌,教会幼儿洗手的步骤方法:先用清水冲一冲,再用肥皂抹一抹,两手交叉搓一搓,小手转一转,清水冲干净,甩一甩,擦一擦,我的小手真干净。让幼儿在学会儿歌的同时,也学会了洗手的步骤和方法。

(3)培养幼儿良好的睡眠习惯。赵杜悠然小朋友喜欢蒙着眼睛,才能入睡,刘羽菲小朋友喜欢吸吮手指睡觉,还有一些孩子喜欢在睡觉时嗅被角、毛巾等。为了让孩子能多睡一会儿,我们会在孩子入睡后,轻轻的把孩子的手指从嘴里拿出来。有的幼儿喜欢趴着睡觉,我们在睡觉前都会提醒幼儿正确的睡眠姿势,帮助他们逐步养成良好的睡眠方式。我们还为幼儿创造了良好的睡眠环境,幼儿的睡室,我们经常开窗通风、对流,保持室内空气新鲜,幼儿睡觉时我们会拉上窗帘,使室内光线暗淡些。

一学期下来,我们惊喜地发现,小朋友自我服务能力有了较大的提高,也有了为他人服务的意识。

2、良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的体现,在课堂常规的培养上我们着重做好了两点:

(1)要求幼儿能面朝老师,安静的上课。

(2)养成上课举手发言的好习惯。

一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规,及时纠正不良的行为习惯。通过不断的激励,我们班的课堂常规有了较大改善,上课认真听讲、大胆发言的多了,讲话、开小差的少了。

二、创设班级环境,开展形式多样的区域活动。

活动区是孩子们游戏的乐园,为幼儿创设一个优美整洁的活动环境是我们老师的一项重要工作。除了设置了开心乐园、美工坊、创意空间、魅力舞台,宝贝展厅等。在创设环境的同时我们也非常重视对区域活动的指导,不断积累经验。真正做到从幼儿兴趣需要出发,并结合每个主题来开展,如在"有趣的车轮"的主题中,我们在区域中投放了有关汽车的材料,利用纸盒、饮料瓶、瓦楞纸等各种材料,进行制作活动。使区域活动的开展更有目的性,主题性。

三、重视家长工作,增设服务意识,以多元化活动促进家园联系。

家长工作也是班级工作的重要组成部分,本学期主要开展了以下六方面的家长工作:

1、利用平时的早晚接送时间向家长及时反映幼儿一日在园情况。

2、利用班级博客向家长宣传幼儿的一日生活,及在班里活动中的种种表现,很多家长都在博客中留言。

3、每隔一段时间发放了家园联系册,使家长了解到孩子在园的表现,并且反映孩子在家情况。

当然,在本学期的工作中我们也存在着许多不足之处。如:

1、部分幼儿用餐时的卫生情况较差,桌上、地板上掉下的饭粒较多;个别幼儿如耿欣彤等吃饭动作较慢,常有剩菜剩饭的现象。

2、班内部分小朋友课堂常规较差,常有开小差、不认真学习的现象。

因此在下学期的工作中,针对幼儿挑食现象,我们将开展:

1、"吃饭不挑食"活动,鼓励幼儿做个不挑食的好宝宝,同时取得家园一致,请家长注意幼儿营养的去全面性,多让幼儿平时不太爱吃却又营养丰富的蔬菜。

2、在课堂常规上我们四位老师还应统一思想,步调一致,以表扬为主,共同培养幼儿良好的`课堂常规,发现问题及时解决。

总结是为了更好的提高,相信在园领导的关心和支持下,我们小三班一定会朝着更好的方向发展!

班务工作计划总结篇3

时光飞逝,眨眼又到了岁末。本学期的教学工作也就接近了尾声,细细回味,这是一个多么具有代表性的一年。这一年终于我拥有了一个崭新的班级,同时迎来我的新搭档————李老师。面对崭新的挑战,我们班上三位老师同心协力,无论在学习还是生活方面都给予孩子们无私的帮助和细心的照顾,让每一个孩子都感觉到班级的温暖,我们能严格遵守幼儿园的各项规章制度,顺利完成各科的教育科研计划,使幼儿能够较快的适应幼儿园的生活。现将整体情况作简单总结,以便今后吸取经验,取长补短:

一、班级概况:

1、幼儿情况

本班共有幼儿24名、这些孩子个性活泼开朗,但个性鲜明,由于他们都是第一次离开爸爸、妈妈的怀抱,参加幼儿园这个大集体生活,所以开始都有舍不得父母亲,不爱来幼儿园,胆小爱哭鼻子,不愿意参加集体活动等现象。通过一学期的幼儿园学习生活,每个孩子都有了很大的进步,现在他们已基本上改掉了依赖性过强的毛病,大部分孩子都能喜欢上幼儿园了,喜欢老师,还能积极参与各项活动。让所有幼儿在适应幼儿园生活的前提下,养成良好的生活、学习、作息习惯是我们本学期工作的主要内容之一。

在生活能力上,由于全班幼儿都是刚入园的新生,大多幼儿有需要帮忙喂饭、穿衣服等需求。在三位教师的手把手、口传身教的途径下,孩子们经过了一个学期的学习锻炼,有了很大的提高。目前大多孩子能够独立进食,午睡习惯良好,会自己相互帮忙穿脱衣物。

2、教师情况

本学期,是我教学工作的转折点,我工作6年以来第一次接手一个崭新的班级。面对刚入园的班级孩子,我顿感责任的重大。因此,我努力去走近每一个孩子,尽自己最大的努力有秩序地安排班级的管理工作。让孩子们在一个良好的氛围下生活、学习。在环境创设方面,自己也花了很多的心思,尽自己最大的努力去诠释自己对孩子们的爱与理解。

庆幸的是,本学期我们班新加入成员——李老师,她是一位优秀的年轻教师,在认真完成本职工作的同时,能时刻关注班级动态,合作完成很多班级管理工作。我们的阿姨也和我有了多年的合作经验,所以她对孩子的了解是最深入的,在完成她的保育工作的同时,时常给予我们很多教学工作上的帮助。

总之,我们三位教师密切合作,精心备课,认真准备每个主题活动。我们以务实求新、创设宽松、自由的班级文化氛围为目标,引导孩子在与环境的互动中学会自我成长。

二、教学方面

本学期遵循纲要的要求,使用主题活动教材,我们制定了符合小班幼儿发展水平的各科的教学计划。在实施计划的过程中,结合班级幼儿的现有实际发展水平,有目的、有计划地将教育教学活动开展,并能随机的渗透在幼儿的日常生活中。主题活动中调动孩子的积极性,鼓励有而参与、积累、并能发挥孩子的主动性进行探究学习,教师起脚手架的作用支持协作幼儿成长。幼儿的知识量有所增长,基本的日常生活常识量增加,能学会简单的生活学习技能,并能在团体的游戏中学会合作与分享。在活动中积极创设是以幼儿接受的学习氛围,让幼儿在玩中学学中玩。

三、班级特色活动和管理

关键词:区域活动

本学期我们在教研组的带领下,在专家团队的指导下,开始了全新的班级区域创设活动。结合教研组的理论学习和事后的多渠道资源搜集,我们的班级环境在轰轰烈烈地改变着。

我们创设了娃娃家、巧巧手、操作区、一元超市、美工区、图书角这6个区域,引导幼儿参与各种社会角色,在角色扮演的过程中得到社会性能力的锻炼,而操作区和美工区则注重各个技能的锻炼,更有针对性地发展幼儿的技能技巧。

通过一个学期的努力,目前班级操作材料丰富,幼儿参与兴趣浓厚。孩子们已经基本养成自主操作、有序操作的习惯。在来园时间、离园时间等自由时间,孩子们都会不由自主地进区域操作,更好地解决了无效等待的问题。

四、家长工作

本学期我们能多形式多渠道的与家长沟通,来搭建家园联系新平台。利用家长访谈、电话访谈、玄班班论坛、校讯通等形式与直接形式相结合及时与家长进行沟通,向家长汇报幼儿在园情况,了解幼儿在家情况,努力达成教育的一致性。利用每天的离园接待随时与家长沟通孩子的情况,听取家长的意见和要求,发现问题及时纠正,不断改进工作,取得家长的理解、支持与帮助。在家长与教师间建构起了平等、信任、友谊的桥梁这样班级工作开展起来比较顺利。

五、工作中的不足及努力方向

小班幼儿体质薄弱,生病请假的情况相对比较频繁。希望通过多种体育锻炼活动增强孩子们的体质,养成坚持上幼儿园的好习惯。

相信以我们对这份工作的热爱,认真踏实的工作态度、务实创新的精神,我们会取得更好的成绩。

班务工作计划总结篇4

时光飞逝,两周似在瞬间过去。静心回首,我的情绪有忧虑更有愉悦。又一届七(3)班,我爱你。

说来巧合,我的班号又是七(3)班,真的,我爱这个班。这个班共有学生58人,其中男生23人,女生35人。在紧张的工作中,我与班上每一位同学虽然相处仅两个周,但他们在我心中还是留下了让人难以忘怀的印象。

印象之一――从严律己人欢愉

虽说才接触不久,但凭我的观察与谈话,我能够肯定地说:这届不比上届弱,男生女生出类拔萃者已露锋芒。女生常玮稳重,诚实、好学上进;夏威夷学习自主自觉,堪称大家的楷模;邹秀石自信满满,发言用心,声音哄亮;张玉倩不张扬,踏实能干,工作职责心强;方心怡正开足马力,扬帆疾驶;王佳雪不甘示弱,心中有份自信:春风吹,战鼓擂,同一齐跑线上谁怕谁;龚欣激情四射,朝气蓬勃;宋凝嫣发言用心,头脑敏捷;陈月兰春风满面,好一个阳光女孩;王筱筱具有超前意识,在首次较量中,英语背诵班级第一,作文质量名列榜首。男生范鑫斗志昂扬,守纪好学;李悦其名名符其实,他正在悦意进取;徐玮脚踏实地、严以律己;邵镝东山再起,形势喜人,上课全神贯注,背书当开路先锋,办墙报全身心投入;沈杨人小志大,作业认真,书写漂亮;万鹏、万文康如芝麻开花――节节高。卫生委员汪鹏工作认真,以身作则。每每看到上面同学的表现,我就激动不已,多好的学生阿!他们在同一齐跑线上或举步不懈,或奋起直追,这些学生以这种方式投入到竞争的队伍中有怎会不赢得掌声与鲜花?我们七(3)班正因为以这一批优秀的学生为核心,所以我们在开学以来,与其它十一个团队的三次较量中获得了良好的成绩:队列队形比赛第四、入学教育考试第一、班级美化第一,这三项活动彰显了我们的力量,彰显了我们的智慧。如果你是我们的老师,当你看到学生的进步、班级的成长,你的情绪会不欢愉么?

印象之二――从宽待己我忧虑

学生的日日进步,我看在眼里乐在心中。可事不随人愿,我们总有些学生的表现令人忧虑。戴楠学习认真但少了点朝气,陈铧瑜热情大方,为班级美化贡献最大,但在学习上不能精益求精,纪律上不能严格约束自己;陈玉灵活但不踏实,明怡希想学好,但朝气不足,王登峰反应灵敏,发言第一,书写漂亮,但做事毛手毛脚。陈实务必改掉闲话多的毛病,周鑫需要养成扎实的精神,万煜锋要坐得住,王慎毅、王驰、张博、沈明镜、熊会林等要加强记忆训练,徐惟雄要持续蓬勃向上的态势,切忌朝三暮四;朱亚男、谭玉玮要敢于发言,宋凝嫣做的就应有说的一般秀丽(说的:宋凝嫣口才好;做的:学习写字)。

如果要问问题大的学生,那我将毫不客气地告诉大家:他就是A某。其一、他没有认真做作业的习惯。在各科作业中连最好做的语文他也是最差的。他差到啥程度?差到周四下午留学,留到班上最后一个,我看他可怜,让他回家做。第二天检查的结果――还有几题空着,他还狡辩说:做漏了。其二、在上周所有留学的学生中他的次数是最多的,也是留学当中学习最好的;第三、背书总在他人的后面。究其原因,我以为:其一、不求上进,怕吃苦。学无目标,没有紧迫感,说的多做的少,一个怕流汗的人,一个怕吃苦的人。不求上进,不珍惜时间,懒散好玩;其二、没有良好的学习习惯。他精力不集中,上课玩下课更玩。在校园如此,在家中就可想而知了。就说上周三背书吧,眼看夜幕降临,他在我的眼皮底下,边背书边晃悠。其三、不知错就改,缺乏自尊心。自从发现他的问题后,我不是提醒就是公开点名,不是和他家长一齐交流就是与他单独对话,但他结果怎样样呢?结果依旧背书位人后,作业空题科科有。课间玩字要当头,晃着身体四处瞅。他,小考187分的喜人战绩,上课回答问题的吐词清晰,无不彰显着他的潜力与智慧。当他站在七(3)班的同一齐跑线上时,实际上他比别人多了一份决胜的把握,他有扎实的基础,有能辩的口才,有壮

实的身体,有同学的提醒,有家庭的支持,更有老师的提携。这样的学生要是最终名落孙山,将会是谁之过?

同学们,两周来,我欢愉,因你们多数人的严以律己;我忧虑,因你们少数人的从宽待己。

班务工作计划总结篇5

本学期我担任一(四)班的教育教学工作。在这个学期里,为了搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展,提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质,做了下面几点工作:

1.培养学生遵守纪律的习惯。在校园,纪律是教学质量的保证。本学期,我经常利用班会课和品德课,教育学生怎样遵守课堂纪律,平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树榜样,发现不良现象及时纠正。经过一个学期的努力,班里有百分之九十以上的同学都能做好,还有三几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿,以后还要加强教育。

2.培养学生礼貌礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行校园的学生行为规范,衣着整洁,佩戴好红领巾上学,由班干部督促检查,结合评比制度,促使学生自觉自悟,此刻同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上,同学们懂得讲礼貌礼貌,无论在校内、校外,他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”,放学回家都会说:“老师,您辛苦了,再见!”同学之间团结友爱,互相帮忙,拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经能够看到:在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。

3.利用主题班队会对学生进行思想品德教育。“三八”妇女节组织学生观看电影《妈妈爱我》后,召开了以“献给妈妈的爱”为主题的队会,学生结合电影谈了妈妈是怎样爱自己的,自己要怎样回报妈妈,从而使学生受到教育。三月份是学雷锋活动月,此刻的孩子对雷锋比较陌生,我利用班会课向学生介绍雷锋的先进事迹,鼓励同学们向雷锋学习,争做好事。让学生在班队活动时谈自己做了哪些好事,同学们透过活动体会到帮忙别人是快乐的。事实证明,班队活动是对孩子进行思想品德教育的最佳途径。

4.培养学生良好的卫生习惯。良好的卫生习惯有助于孩子健康成长,劳动健康课我不会挪作他用,在课上,我纠正同学们错误的读书写字姿势,教给孩子正确的刷牙方式,检查他们的个人卫生。教育学生持续环境卫生,除了每一天坚持一小扫,每个星期五,我都会带领同学们进行大扫除,让孩子们从小养成爱劳动的好习惯。

5.做好学生的安全教育工作。每一天空上课抽出几分钟进行安全教育,教育学生遵守交通规则,注意人身安全,不下河洗澡,不到危险地带玩耍,注意食品安全,不购买小摊小贩出售的不洁食品。学生课间玩耍时也要求他们注意团结,不打架,以免出现事故。把安全隐患消灭在萌芽状态。

6.配合防疫部门做好卫生保健工作。在禽流感流行期间,给学生讲有关方面的知识,教给学生一些预防措施。在传染病流行期间,推荐学生去打预防针。学生患传染病来校园上课,为了不使其他学生感染,我总是耐心劝说这些患病的学生回家,从而保证了其他同学的安全。

7.在教好语文这门主课的同时,我还用心主动的组织学生进行课外文体活动,我班有20人参加了校园的特长班。另外有十余人在校外参加各种培训班,全班有一半的同学有特长。透过活动,让学生在学好文化知识的同时,各方面潜力都得到施展锻炼。

8.加强与家长之间的联系,共同教育好学生。老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作,个性是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有六、七个同学时常与同学争吵,不完成家作。经过老师和家长的多次教育,此刻改变很大。基本能遵守校园的学生规范了。

9.要搞好一个班的工作,就得有一支能干的干部队伍,本学期我在这方面做得不够好,下学期我要着重于班干部的培养,使班干部真正成为老师的小帮手,学生的好榜样。

以上是我这一个学期的工作小结,今后还要继续做好学生的思想教育和教学工作,为培养新时代接班人努力!

班务工作计划总结篇6

我曾经在一本书上看过,老师分为四种:聪明而有爱心,关心而勤奋,努力而有责任心,尽责而有应对。工作以来,我一直在努力工作,积极思考如何做好一名幼师,希望成为一名有智慧有爱心的优秀幼师,一直在朝着这个目标努力。我这学期的主要工作如下:

第一,意识形态方面

能够积极参加园区组织的政治学习,认真做笔记,数量充足,内容丰富。积极参加公园组织的各种活动。爱集体,团结同事,尊敬老教师,爱对待孩子。严格遵守公园的规章制度,不迟到不早退。积极参加公园的各种活动。

第二,工作方面

在日常工作中,能认真完成所有工作计划,记录,认真对待日常活动,有准备地组织丰富有趣的教育活动。注意多给胆小、注意力分散的孩子鼓励;多给体弱多病的孩子关爱;给有能力的孩子更多的挑战。

上学期,班里的孩子没有举手,随便说话。这学期重点教育孩子上课先举手回答问题,对有进步的孩子及时给予表扬。通过教育,班里的孩子可以在回答问题前举手,声音洪亮。

通过一个学期的教学活动,孩子养成了良好的日常活动和与同龄人分享合作的习惯,动手能力、想象力和创造力都有了很大的提高。同时继续学习理论知识;向同龄人学习;从教育的目标出发,努力用别人的长处弥补自己的不足。为此,我通过各种途径和手段大大提高了自己的素质,为自己的教育工作打下了良好的基础。

第三,父母的工作

我很清楚,孩子的进步离不开父母的支持。我们为父母和孩子服务,父母在教育好孩子方面起着重要的作用。所以,这就要求我们在教育孩子的同时,做好家长的工作。我们班大部分家长和我接触快一年了。我或多或少了解每一位家长,家长也支持我的工作。

我班很多家长都很重视教育,知道从哪里入手配合老师。为了让家长对这学期幼儿园、班级、老师的工作目标和工作方法有全面深入的了解;为了让家长更了解我们的工作,我们通过各种形式(家长园、多利用早、晚接待、出园时与家长交谈、个别孩子打电话等)向家长介绍孩子在园内的生活和学习情况。),让家长可以放心地把孩子放在我们的幼儿园和班里学习生活。当然,我们的工作还存在不足,所以我想我会在以后的工作中继续实践和总结,努力把这项工作做得更好。

第四,道德教育

很多人说你这么辛苦,一定要有耐心,不然孩子会吵一整天。其实作为一个幼师,耐心是不够的。我们很小心。更重要的是,我们要有爱。这份爱应该平等对待每个孩子。这份爱带着同样的爱蔓延到每一个角落。只有这样,你才能赢得孩子以及父母和朋友的心。

爱孩子不在嘴上,在心里。爱孩子,需要了解孩子的兴趣爱好和家庭状况。于是我和父母成为朋友,利用上午接待和下午出发的时间和父母交谈,了解孩子当时在家的表现、身体状况和心情,以便在日常生活中更好的观察孩子,进行有针对性的个别教育。

t;">五、卫生保健方面

以培养幼儿各项生活习惯为重点,抓好幼儿在园生活习惯,照顾好幼儿的身体健康,我们的生活习惯培养包括了:培养饭前便后洗手,饭后擦嘴、等良好卫生习惯,督促幼儿多喝水,对大、小便需要帮助的幼儿给予照顾,对出汗过多的幼儿,及时更换衣服,以防感冒,对体弱多病的幼儿给予特别照顾。教师每天都能认真地做好消毒和打扫工作,加强幼儿的保健卫生,管理好午睡,做好预防幼儿常见疾病的工作,减少细菌滋生。

六、自身的进步

在大家的帮助和努力下,我们取得了一定的成绩,但前面的路还很长,因此,我们有必要在继续前进之前,来发现问题,找到更好的前进目标:

1、班级内的孩子不够大方,做事情没有胆识,在陌生人前比较拘谨,因此,在下学期,要让孩子们有更多表现的机会,并让家长密切配合,增强孩子们的自信心。

2、思维不开阔,导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。下学期,我们要在家长、幼儿园的共同配合下带孩子们多出去看看,多了解一下新鲜的事物,以此来增长幼儿的知识。

有了前行的目标,再加上大家的努力,在今后的工作中,我将以更大的热情来做好这个太阳底下最光辉的职业,为孩子创设一个更为舒适温馨的氛围,让每个孩子都能够健康快乐的成长!相信我们这些爱孩子的人能让他们更茁壮、更健康地成长,明天我们将创造更灿烂的阳光!

班务工作计划总结篇7

一、书香教室,营照良好班风

良好的班风是育人环境的重要组成部分,如何抓好班风建设,更是班级管理的艺术。开学初我精心设计,布置教室。一张张充满哲理的条幅上了墙,一条条洋溢着激情的名言认真书写在自己的身边。教室的后墙上是琅琅满目的“学习园地”和“红花台”表彰孩子们的日常行为习惯;“与书为友”记载着孩子们在读书活动中的进步和收获;“小画家”栏张贴着孩子们精美的画作;“一奖多星”栏里则使班级小明星们获得的各种荣誉奖状……教室里充满浓郁的文化氛围,真正做到“墙壁会说话,黑板有感情”,为培养学生德育工作的开展创造了良好的氛围。在这样的环境中孩子们耳濡目染,学习的劲头更大了,胸怀更阔了,理想更高了,真是“书香教室满书香,教师处处飘书香”!

二、一人一岗,各司其职

每一个学生在群众中都是“小主人”,他们有权利和义务为群众做出自己的贡献。群众的光荣与耻辱是他们和各自的表现分不开的,你的一点点失误就能够给群众带来批评,相反,你的一点点留意就能够给群众带来荣誉,我班的一人一岗制度就是这样展开的:

1、自定岗位,择优录取

2、明确职责,各尽其职

3、全面监督,养成习惯

全班学生都在自己的岗位上尽着自己的职责,都在为群众的荣誉而努力着。与此同时他们的潜力在提高,习惯也不断在活动中养成。

三、及时做好与家长的交流勾通工作。

好多家长对孩子学习的重视程度跟孩子的学习成绩成正比。一年级有相当部分文化水平较低的家长,对学生的家庭教育存在过于溺爱的倾向,为此,我精心准备了开家长会的资料,精心布置了教室,营造了与家长和谐交流的氛围,在会上我从“一切为了孩子”的角度去改观一些家长的态度,向家长介绍了孩子的校园状况、校园对孩子的行为要求,对家长进行了教育观念和辅导孩子的培训,认真疏导,细致说理,耐心地同家长分析了教育孩子的策略和方法,努力赢得家长的信任、支持和配合,共同探讨教育的有效方法,取得了家长的用心配合,实效明显。

四、今后努力的方向:

1.随着孩子们一天天的长大我必须要严肃孩子们的课堂纪律。透过讲故事、做游戏,评纪律星、创新星、才艺星等活动让孩子们活而不乱,成为学习的小主人。

2.用耐心与爱心感来感化和教育孩子。

班务工作计划总结篇8

本学期我担任一(1)班的教育教学工作。作为“班群众灵魂”的班主任,我认识到自己所承担的重任。在这个学期里,为了搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展,提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质,我主要做了下面几点工作:

一、培养学生的良好习惯

一年级学生由于年龄小,自我控制潜力差,纪律问题要一提再提。因此,从孩子入学开始,我就从培养学生的良好习惯着手。如要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行校园的学生行为规范,衣着整洁,佩戴好校牌和红领巾,不赤脚、不穿拖鞋上学;培养学生礼貌礼貌的习惯。在言行举止上,要讲礼貌礼貌:无论在校内、外,见到老师都要礼貌问好,同学之间能够团结友爱,互相帮忙,拾到东西要及时上交。另外,针对纪律问题,我抓住任何机会带着孩子学习校园规章制度,组织好学生的纪律。并在课后注意观察学生的行为,发现不良现象及时纠正,根据学生的表此刻学生中树立榜样,让孩子们逐渐养成上课认真听课、认真作业,下课礼貌休息、加强锻炼,爱护公务的好习惯。经过老师和孩子们三个多月的共同努力,从他们的行动已经能够看到:他们小小的心灵里已经发出美的幼芽。

二、建立良好的班群众

马卡连柯以前说过:“教育了群众,团结了群众,加强了群众,以后,群众自身就能成为很大的教育力量了。”班群众不仅仅是教育对象,更是教育的强大力量。另外,良好的班群众是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。因此,我一向注意班群众建设,并透过群众来教育学生。我觉得群众活动,最能培养学生的凝聚力、群众荣誉感。因此,我带领学生用心参加校园的各项活动,如常规比赛,趣味运动会,诗歌朗诵等活动。另外,良好的班级卫生也是班群众的重要组成部分。每一天一大早,我总是跟学生差不多时间到校,一到校园就协助学生搞好卫生工作,这样,学生不仅仅逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班群众争光。在大家的团结努力下,我们一(5)班逐步构成一个健康向上、团结协作的班群众。

三、培训班干部。

要搞好一个班的工作,就得有一支能干的干部队伍。在开学不久,我们班就评选出了班干部,如班长、纪律部长、卫生部长、牛奶部长等,给他们分工,并明确自己所做的工作。孩子们热情很高,也很负责,给老师省了不少精力。但鉴于部分班干,自控潜力不好、工作不用心、反响不好,我也经常对班干部们进行改选,重新委任负责的、“民心所向”的新干部。平时,我经常与干部谈心,并教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难,教育班干部要以身作则,要求同学们做到的自己首先要做好,管理他人才能服众。对工作做得好的班干部我经常表扬鼓励,对做得不够好的干部提出推荐,教育他要注意改善。经过几个月的培训,班干部不但工作大胆,还做得很有条理,在班同学中威信也高。

四、做好家校工作。

老师除了要教好学生、做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要经常与家长持续联系,取得家长协助,这样才能把学生教好。平时我注意做好这个工作,经常与家长沟通、交流。除了每一天透过家校通平台与家长交流孩子最近的学习和表现,也能和走读学生家长应对面沟通孩子一天的表现。个性是那些顽皮和不能按时完成作业的同学,经过老师和家长的多次教育,此刻改变很大,基本能遵守校园纪律并按时完成作业。

作为一个刚刚走上工作岗位的新教师而言,班主任工作的资料是复杂的,任务是繁重的。很多时候会感到当班主任很累,事情很多,很累心,有的时候还会很心烦。但是,有时看到孩子在我的教育下能够成长那么一小步、能够进步那么一点,我也是发自内心的高兴和自豪。当我处身孩子周围,看到那一双双稚嫩明亮的的眼睛,那种感动是从心里往外涌的,那个时候我觉得能成为一名小学老师是多么幸福。或许这也正验证了那句话:痛并快乐着。

当然,在这几个月的班主任工作中,我也有太多做的不满意的地方。比如,学生纪律虽然有所改善,但一旦离开了教师的敦促,孩子们就会散乱,这也说明了在学生行为规范这方面,我的工作还是没有做到位。另外,我要反省的是组织学生班群众活动。在这方面我缺乏经验,没能给孩子深刻的人文关怀,对群众组织管理做的不好。我要学习和改善的地方太多,但不管怎样,在这短短的三个月的工作﹑学习和实践里,我也学到了太多太多。在那里我十分感谢龙小的各位领导和老师夺我的帮忙和鼓励,也个性感谢我的师傅周老师和宣老师,她们给了我很大的帮忙.没有他们的支持,就没有这天我的进步。

班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血。但是,这一切都很值得,因为,我们从孩子那得到的也是一个秀丽的世界!

班务工作计划总结篇9

一、理顺班级中心工作

我们这个班级的努力方向在哪儿?应对纷繁复杂的各种问题,哪一条是中心?仅有抓住这个中心,才能理顺班级的各项工作,使整个班级逐步走向有条不紊的状态。从学生的各类问题看,表面上是人心不稳,整个班级缺少一种安静的环境,课上、课下都闹哄哄的。其实质是,学生的行为缺少规范,他们没有遵守规范的意识,更没有实行规范的行为和意志。所以,班级的稳定应当从约束学生的行为,使其养成良好的规范上入手。

如何检验一个“稳定而规范”的班级,我想必须有以下几条要求:1.班干部能稳定有序地开展工作。2.学生能规范地遵守班级的一日常规工作。3.不管是课内,还是课外,都能规范地遵守休息、学习的秩序,构成良好的班级氛围。最终,全体学生的心能够稳下来,静下来。从这几条要求,以及一年来我所做的工作中能够发现,我的班级管理工作大部分停留在外在的规范上,很少触及内在的情感。因为,凭我现阶段的治班水平,以及学生最迫切需要解决问题题来看,从外在行为规范入手,是最见效的。

二、明确班级奋斗目标

开学初,在一次升旗仪式上,当值周教师即将宣布礼貌班级时,后排的一个学生脱口而出:“肯定又没有我们班的。”其他学生也应和着:“那是当然。”听到这话,我是又气,又有点不是滋味。学生不经意的一句话,道出了他们对这个班级已经失去了信心。从一支部队的战斗力来说,上下一心,同仇敌忾,高昂的斗志是取胜的关键。对一个班级来说,也是如此,仅有全体师生自我充满信心,有共同的奋斗目标,这个班级才能构成一个有强大凝聚力和战斗力的团体。

个人对自我所处团体的自信心来自哪里?我想首先是这个团体要比较优秀,有一些令人感到自豪的荣誉和成绩,比如校内的礼貌班级称号。这些荣誉和成绩的获得需要每一个人的付出,在这个过程中,人人都奔着共同的目标去做,班级的凝聚力在此得到加强,团体荣誉感和自信心得到提升。

其中,起关键作用的当然是班主任,如果一个班主任没有这种争优争先的斗志,事事都无所谓,学生自然也对班级的荣誉漠不关心。所以,在开学之初,我在晨会课上明确提出了我们班级的奋斗目标:成为礼貌班级。这不仅仅是为班级荣誉而战,也是关系到每一个人的尊严。我们要让学校的教师、同学对我们有一个新的认识。在平时的常规教育中,我更是一切以礼貌班级的要求,从各个方应对学生的行为进行约束、教育,让绝大部分同学都认识到,个人的行为关系到班级能否成为礼貌班级。以求构成人人争做礼貌学生,努力成为礼貌班级的舆论氛围。

三、发挥班级干部作用

班级是个小社会,与成人社会一样,有些人愿意主动为团体做事,有些人只想做好自我的事情。班干部的任用,就是要让那些愿意干事,并且能干成事的学生得到锻炼。

班干部是班主任的小助手,是班级的管理者。他们的工作本事与工作进取性,直接影响着班级一日常规能否有序地进行。对于他们的工作,班主任有三点很重要:一是,不要轻易否定他们的决定,即使有时处理得不够妥当,也只能背地里跟他们交流,在全班学生面前我们要大力地支持,使他们在同学面前建立权威。二是不要过多地要求他们模范地遵守学校的各项纪律,他们本身也是孩子,犯错难免。我们要用的是他们的本事与进取性。所以,对班干部违反纪律我们只要根据班规进行扣分即可。三是,建立班干部负责制,要让班干部构成“在其位,谋其事”的观念,使“老好人”式的班干部真正干出实事。

经过一年的锻炼,一批工作本事强,有职责心的班干部涌现出来了。虽然有些学生工作方式存在问题,得不到部分同学的认可,但他们所分管的工作却有了很大的提高,在学校检查中扣分很少。对于这样的班干部,我们在一如既往地支持的同时,也要进行方式方法的引导,处理好同学间的关系。另外,在学校先进评比中,我专门留出优秀干部的名额,使他们有机会得到荣誉。

四、净化班级室内卫生

对着一个脏乱差的教室,大讲礼貌,就犹如一个有钱人坐在垃圾堆上数钱。一个随意乱丢垃圾,值日不负职责的学生,哪来礼貌可言。学生一边说要做一个礼貌的人,一边却又处处表现出不礼貌的行为。德育的效果有时往往只停留的认识上,而并没化为行动。从净化班级环境入手,不仅仅研究到环境育人的作用,还因为这虽是小事但在我整个一年的班主任工作中是时时都提及仍效果甚微的工作。教室卫生一天不提,第二天又见满地的垃圾,书包一周不检查,周五放学又是乱糟糟一团。室内环境,不管从地面卫生,还是个人课桌书包的卫生,都很不令人满意。

为此,我们班的两位生活委员,每一天进行早上,中午的两次个人卫生检查。他们检查桌椅的摆放,桌面书本的摆放,课桌内书本的摆放。每一天的坚持,使班级的个人卫生情景有了明显的改善。这一年来他们每一天都检查,这种坚持难能可贵,这种对工作的负责令人肃然起敬。

每一天的值日是另一个影响班级卫生的工作,值日生逃走不劳动的现象时有发生。我们班规定谁逃走不扫地,就罚扫一周。最多的有一学生连续罚扫了两周。这两周,教室的卫生明显地差了许多。罚扫的学生态度不端正,总是扫不干净。一组五六人扫地,有时调皮的学生扫了一会儿就走了,剩下老实的学生还在扫着。罚扫对有些学生来说起不到警示作用,反而扣了班级的卫生分。

常规的做法对我们班有些学生已经不起作用,我得出奇招。大窝饭的现象使老实人吃亏,伤了全组的进取性。所以,我对值日生重新进行编排,每两人为一组,不分日期,按先后次序值日。两人扫地,一为相互监督比较方便,因为同伴忘记扫或逃走,剩下一个人工作量会很大;二来两人扫地如果认真扫,十来分钟也能完成任务,减少了相互推诿的现象,提高了值日的效率。

五、创造班级安静环境

静以修身,静能生慧,宁静致远。静正是我们班最缺的。班中学生心浮气躁,上课心静不下来,下课整个教室吵成一团。在如此的环境中,哪个学生能安静地学习、休息呢?多次说教毫无用处,就像班级中很多事情一样,如果不处罚一下就没有任何效果。这是多么可悲的一件事啊!除了我每次下次去教室里转一转外,我重点将三个时间段做出了教室静音的要求。

早读课前要求“入室即静,入座即学”,不能交作业,不能离开座位,不能说话。在学习委员的监督管理下,每一天一早,全体学生都慢慢习惯了,晨读前的静成了一种习惯。中自修前同样要静,只能做作业、睡觉、看书,或静静地下棋。每个学生走进教室就要坚持安静。纪律委员负责管理。第三个时间段是下课10分钟。这段时间最难管理。一开始,课余时间我规定了不能追逐吵闹。于是有些学生就变着法地玩一些游戏。我没有强力的禁止,就规定了一条:班干部带头不参与。这样玩的学生一下少了七八个。在我高压政策下,班干部的强力管理下,已经少了很多追逐打闹、大声喧哗的现象。

一年下来,教室里安静了许多,但仍有部分学生如果在缺少同学教师监督的情景下追逐吵闹,影响整个班级安静的氛围。

六、开展班级小组竞赛

如何对学生的行为表现进行评价?什么是他们最在乎的呢?第一年,我采取小组竞赛与个人星级评比相结合的方式。小组竞赛比较好操作,将个人扣分加一齐,少的小组就加星。个人星级评比问题较大,一是表现好的学生各方面都好,一周得星四五颗,墙上的表格到期中就放不下了;二是表现差的学生到之后根本就不在乎自我得几颗星,起不到任何作用;三是每周要统计小组、个人得星情景,班干部的任务重,没有太多的时间用来总结,有时就因为没有时间而流于形式。对于我们班学生来说,团体意识淡薄,对个人表现又不大乎,所以今年,我取消了个人星级评比的方式。

小组评比根据学校检查为资料,从学习、纪律、卫生、就餐、礼仪五个方面进行。每周一负责班干部从两个方面来总结:先将每组扣分情景作汇报,再重点指出扣分多的学生。每一项评比前两名的能够得星,四项评比得星前二的两个小组奖励一件小奖品。一学期评比中得星最多的两个小组,由家委会下拨必须的活动经费,开展小组活动。

在小组评比中,有些落后小组扣分较多的几个学生,每周基本上都扣在他们身上。虽有小组舆论的压力,但到期末依然没有多少改变。小组的荣誉对个别学生来说已经没有多少约束力。本学期在学校评先进中,我以成绩为基础,前10有资格评博雅少年,前20有资格评博雅之星。第二个指标是平时表现,主要依据是班干部的扣分。第三个指标是同学的选票。从最终结果看,有几个平时表现不大好的学生,由于得票较高,最终被选上了。

从团体建设上,一个学生不仅仅要成绩好,还要做到不拖班级后腿。这两样是最重要的。最忌讳的是,平时表现不好,团体荣誉感不强,到了期末评先进却能当选。这样只能让那些各方面表现较好的学生心寒,让这部分学生认为,只要成绩好,同学关系处得好就行为,班级荣誉与自我无关。记得在第一学期时,在评先进上,除了成绩要求,我让全体学生进行投票。结果,个别学生拉起了选票,拉帮结派,失去了奖励优秀的作用。

先进评选要让真正优秀的学生选得上,下一步我将调整比重,必须是成绩和平时表现都较优秀者才有资格参评。选票只能作为一个参考。

这一年我的班主任工作主要集中在立规矩上,从工作方式来看多强势手段。这是班级学生的特点所决定的。六年级在继续做好规范的同时,我将着重以自我教育为重点,从立志教育,班级自主管理,个人自我管理等方面寻找对策,标本兼治,德行并进。

班务工作计划总结篇10

新年的即将钟声敲响,我们的学期也接近了尾声。回顾这一学期来的工作与生活,每个孩子在幼儿园里都有了很大的进步,为了更好的完成以后的工作,提高保教质量,将《纲要》精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼、健康成长,现将本学期工作总结如下:

一、班级情况

我班幼儿都是刚入园的新生,年龄的跨度比较大。3周岁左右的孩子有其独特的年龄特征:直觉行动思维,情绪不稳定,对亲人有强烈的依恋性。幼儿入园后,由于环境的变化,对周围的人和事物都很生疏,而使他们情绪不安,又哭又闹。于是我们便以亲切的话语、和蔼的态度来关心、照顾他们的生活,让他们感到在园就像在家一样,老师就像妈妈一样温柔、可亲,慢慢地来消除他们陌生的心理,逐步让他们感到集体生活的乐趣。为了让孩子尽快适应幼儿园的生活,我们两位老师还在开学前和开学后,利用业余时间去每个小朋友家家访,和小朋友做游戏,跟爸爸妈妈了解孩子的生活习惯、爱好,让老师对孩子有初步的了解,也让孩子熟悉老师,对老师有亲切感。我们以百倍的爱心来对待孩子,把每个幼儿都当成自己家的孩子,给孩子爱抚,拥抱每一个幼儿,让他们切实感受到老师的爱,用亲切的语言和小朋友们沟通,让他们知道老师喜欢他,在老师的心目中有着重要的位置;能看到每个孩子的优点,及时地肯定,赞扬,使他们有一种在幼儿园是主人的自豪感。经过一段时间,小朋友们都喜欢上幼儿园了,哭闹的现象少了,这就为我们的教育工作打好了基础。

二、教育教学工作

1、教学工作

本学期,我和陈老师负责教学工作,学期初,我们根据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点,制定了一系列切实可行的教育教学计划。

幼儿的智力正处于发展阶段,如何开发幼儿智力让他们开窍也是幼儿教育工作中的一项。所以在教学中我们有意地采用智力游戏、动手制作等方式让他们学、玩、乐于一堂,在活动中开发幼儿的智力。对于小班的幼儿来说,游戏就是他们的学习和生活,让幼儿在游戏中轻松愉快地学习是我们的宗旨。我们在教学过程中注意动静结合,游戏与知识相结合,调动幼儿的积极性;我们将游戏贯穿于一日活动中,充分发挥幼儿的主动性、积极性,让幼儿在轻松愉快的游戏中学到更多的知识,掌握更多的技能。同时,根据活动的综合性和趣味性,我们注重游戏的中将各领域知识渗透进行。

在幼儿的身体训练中我们坚持每天做操,让幼儿认识身体健康的重要,还开展了如玩皮球、拉小车、钻山洞等比赛,让幼儿对体育锻炼产生浓厚的兴趣。美育是培养幼儿的美感、陶冶情操、提高幼儿综合素质的一项工作,我们在活动中教育幼儿认识美、寻找美、创造美,知道美的真正所在。通过本学期的各项活动,我园幼儿在画展、韵律表演中表现不错,孩子们对艺术、对美的热爱逐渐体现出来。

2、班级环境创设

环境是隐性教育,本学期我们开展《甜甜蜜蜜》主题。结合主题的开展,我们进行了收集、调查、游戏等一系列活动,让幼儿主动参与主题中的每个活动,并将主题进程以幼儿能够看懂的图文形式展示在主题墙。我们根据教学活动的需要和本班的特点,收集了各种糖果及包装盒布置成“糖果屋”等主题区域。同时为节省纸张,还利用一些废旧物品请制作各种大小不同、包装不同的糖果在美工区域中进行操作。在班级环境布置中,我们注重幼儿的参与,班级所呈现的环境都是幼儿的自己动手制作的作品。

三、卫生保健工作

小班幼儿的生活自理能力是比较差的,所以我们在保健护理方面做了大量的工作。

1、日常护理工作一刻也不放松

由于这个学期天气有一些特殊,忽热忽冷,气候干燥,所以我们班三位老师精心地做好保健护理工作,日常生活中特别注意小朋友衣服的增减,既不能让他们着凉,也不能让小朋友们穿得过多而影响活动。幼儿的活动量、身体热量较大,所以我们及时给小朋友垫毛巾、擦汗,每天要为20多个孩子穿脱衣服。由于幼儿的年龄小,父母对生活环节都非常关心,所以我们对幼儿每天出现的特殊情况都会做详细的记录,并反馈给家长。例如:幼儿不舒服时,我们什么时候给量的体温,医生给喂的什么药等等,在和家长交流沟通时,给家长仔细的说明情况。这样一来,我们工作的细致、周到,得到了家长的一致好评。

2、对特殊儿童的护理

一些幼儿由于本身体质或气候的原因,会出现咳嗽、流鼻涕等感冒症状。为此,我们按时、细心地给孩子喂药,让家长放心。有一些孩子午睡时总是尿床,在午睡时,我们及时叫孩子起床去上洗手间;孩子尿湿、搞脏的衣裤我们也及时清洗。对于某些家长不太科学的护理要求,我们也尽可能的做通他们的工作,达成共识。

3、卫生保健

我们严格的执行幼儿园的卫生保健制度,坚持每天用紫外线消毒睡房和课室,消毒水去擦拭台面,洗手间的便盆。每周清洗、消毒玩具、图书,把工作做到细致入微,并做出详细的记录。

4、安全工作

幼儿年龄小,自理、自立能力差,幼儿的安全工作是重中之重,为此我们加强对孩子的安全教育。幼儿入园时检查他们身上是否有危险物品,教室里不摆放危险物品,来园离园要由我们掌握的家长接送,把幼儿在园的安全保证好;我们还经常教育幼儿不玩火、玩电、玩水,知道保护自己的方法。

四、常规培养

幼儿入园后,一日的幼儿园生活与家庭的生活截然不同。对于小班幼儿来说,从家庭生活跨入集体生活是一个很大的转折,也是幼儿成长的关键期。小班的行为习惯培养的好,会为以后的生活、学习打下良好的基础。为了培养幼儿的规范意识,我们采用直观的动物标记给幼儿确定他们的专属物品,如毛巾、口杯等。经过一段时间的培养,幼儿已基本能自觉遵守游戏规则,并能按要求整理归放物品。为了尽快让孩子学会洗手、擦手,老师除了给孩子讲洗手的要领步骤外,还用说儿歌的方式带小朋友们一起洗,几天的时间小朋友们就学会了这一生活技能。在一日的学习、游戏、生活过程中,我们培养孩子倾听音乐的指令,根据听不同的音乐,知道现在应该做什么。

五、德育工作

幼儿时期是儿童个性形成的重要时期,具有很大的模仿性和可塑性,最容易受外界的影响。俗语说,嫩枝易弯也易直。孩子将来长大成为什么样的人,很大程度上取决于儿童时期的教育。正因如此,我们把德育工作放在中重要位置,从幼儿一入园向老师问好开始,教育幼儿尊老爱幼,团结同伴、谦让有礼,爱父母、爱老师、爱幼儿园、爱祖国。也是从这时起一点点的改掉幼儿自私、无理、霸道的个性。让他们一点点的融入幼儿园的大家庭,让他们知道爱身边的每一个人,同时也知道谅解他人。

六、家长工作

家庭是孩子成长的摇篮,家长就是孩子的启蒙老师,他们的言行是孩子模范的范本。因此,我们非常重视家长工作。我们开设家园联系栏,开展家长学校学习,填写家园联系册,为家长提供各周教育教学内容、各类教育信息、保教知识等。举办家长会也是我们交流的一种方式,学期初,我们召开了家长会,会上对很多问题进行探讨、达成共识;另外还开展了“野生动物园——亲子游”、“家长半日开放”、“亲子运动会”等活动,邀请家长与孩子共同参与游戏,让家长在活动中观察和了解孩子动手动脑的情况,了解孩子在园的一些表现和活动状况,了解幼儿园的教育任务,积极配合幼儿园的教育工作。对一些特殊幼儿我们还注意跟踪观察,主动与家长交流做到家园同步,共同教育好孩子

一个学期结束了,我班幼儿学会了许多生活技能,建立了一些良好的生活习惯、学习习惯,完成了他们走向社会的第一步,这些将为他们以后的成长奠定良好的基础。教育幼儿是一项细致的工作,需要我们全身心地投入,只要我们自始至终做到对幼儿:爱心、耐心、细心,那幼儿一定会健康愉快地成长,我们要再接再励、不断努力,让每个孩子身心健康成长。

班务工作计划总结篇11

本学期,我担任了一年级一班的班主任。一学期下来,我有了一些感慨和反思,就以下几个方面,我说说自己的感受,也为这一学期的工作做一个总结:

一、习惯的培养

小学阶段是人成长的起步阶段,也是人的基础素质构成的开始阶段,而低年级更是良好习惯养成的关键期。良好的习惯会构成良好的班风,会使学生在各方面得到提升。因此,良好习惯的培养,对于刚进校门的一年级学生来说,就显得尤为重要了。

鉴于以上这些认识,刚开学的时候,我确实也把它当成了教学工作的重点。从培养学生良好的学习习惯开始,从坐姿、握笔的姿势、课堂发言等看似细细碎碎的小习惯抓起;教育学生不能随手乱丢垃圾,要持续自己课桌和教室的整洁……但是,习惯的培养对于小孩子,尤其是才7、8岁的一年级孩子来说,需要的是一个不断反复、不断强调、不断监督、巩固、提升的过程,但我却在这需要反复、强调、巩固的过程中做得不是很好

二、小干部的培养

班干部是班级的核心,是班级的骨干力量,要建设一个良好的班群众,首先要建设好一支职责心强、潜力强的班干部队伍。低年级孩子的行为潜力都处于不稳定状态,尤其需要培养小老师来协助班主任管理班级。

开学后,我陆陆续续的选取了几位培养对象。让他们能协助老师管理好班级里的各项事物,如:打扫卫生、管理晨读、维持纪律、监督礼貌行为……由于一年级的孩子年龄小,各项潜力有欠缺,我有针对性的进行了几次班干部培训:如值日班长如何分配任务、检查卫生;老师不在时如何维持纪律;如何处理一些不良行为;小组长如何检查小组成员的作业完成状况。一学期下来,小干部有了很大的进步。

三、竞争意识的培养

对于一年级孩子来说,能促进他们自律的,就是良好的奖惩制度。而这一学期的班级工作更是让我深刻地认识到有一个系统的奖惩制度真的很重要。

教过低年级的老师都明白小红花的魅力,如果奖惩制度实行得好,一朵小红花可能比爸爸妈妈奖励的十元钱更值钱。为了督促孩子建立良好的行为习惯,我在黑板上建立了表扬栏,课上认真听讲、好人好事、晨读表现好、做操认真的同学能够上表扬栏,对上5次的同学给予奖励,学生都表现的很用心。

四、与家长间的交流

一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大,如果得不到家庭的响应与合作,必然是势单力薄的。所以我经常透过家长接送孩子的时候,透过与家长交流、家长会这些途径,表达自己对教育孩子的看法,反映孩子的在校表现和提出一些推荐等等。

一个学期不知不觉中过去了,从学生进校到此刻,学生从什么都不懂,到此刻会认字,会表达,能与老师、同学进行交流,生活基本能自理,我觉得这个变化太大了。这一学期下来,学生完全能适应校园的生活了,并能比较自觉地遵守校园的各项规章制度

总而言之,班主任工作是一门科学,需要不断探索,在今后的工作中我将不断努力,尽心尽责做好这一项工作。

班务工作计划总结篇12

已经教了两年九年级了,心中深知九年级不好管、难管。原因也很简单,九年级处于初中的最后阶段,他没有初一刚来时对周围事物的陌生,时时处处谨小慎微,不敢逾越雷池一步,有的是升学压力、老师的期望、家长的期盼,而又不甘心束缚在压力之下,往往会做出惊人之举。

为了约束学生,我在教室找了个位置坐了下来,这一坐,坐了两个月。与此同时,积极了解学生从中挖掘出一些品学兼优的当班干部,手把手教他们如何管理学生,如何给学生分配工作,如何同同学们搞好关系。此外,利用读报堂向学生读一些具有教育意义的文章,利用一些先进的事迹来激励和感化学生,同时向学生灌输仁智义的人生观,激励他们向先辈、英雄们学习。教会他们从他人(家长、老师)的角度思考问题,告诉他们“己所不欲,勿施于人”的道理。

在卫生保持上,实行相互监督制。每天由劳动委员找出第一个破坏环境卫生者,然后,由第一个破坏环境卫生者寻找第二个破坏环境卫生者,第二个再去寻找第三个,到上读报堂为止,最后一个被找到的人除了象前边的人一样写一百字的说明书之外,第二天擦黑板,就由他承包了。这个制度实施以来,班里的卫生保持得到了极大的改善。还有在同学们中间实行值日班长制度。同学们轮流充当值日班长,值日班长负责当天班中的学习、纪律、卫生。同时学生中如有对班委的处罚不服者,可向值日班长申诉,值日班长协同班长、团支书重新处理。为了及时表扬先进,鞭挞后进,班中特别开辟出了光荣榜和曝光台。

在做学生思想工作的时候,很多教师发现有不少学生跟老师顶嘴,不知如何是好。其实是学生不知如何认错,不知如何和老师说话。在我的教学工作中我经常教学如何向老师认错,如何同老师说话。

为了加强同学生的交流,我要求每一个学生在读报堂写一则日记,内容可以是一天中学习上的得矢,可以是生活中的困惑,也可以是对老师的意见。我则根据不同的情况给以不同的答复。这一措矢得到了明显效果。

班务工作计划总结篇13

时光飞逝,不知不觉一学期就过去了,我担任的是一年级的班主任,在这一学期中,我和学生们都努力踏实地做好每一件事情,有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有不足与遗憾。下面我就介绍这学期我所做的主要工作。

一、培养学生的良好习惯。

一年级学生由于年龄小,表现为活泼好动,自觉性很差,凡事总得有老师在旁看着。所以我把工作重点就放在我培养学生良好习惯上,首先是利用晨会课、思品课学习《小学生日常行为规范》,提醒学生做好上课准备工作。在日常学习中,时刻注意调动学生的用心性,逐渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲礼貌、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些作业、读书的习惯。比如:每一天在校生给老师检查,走读生给家长检查,并做好记号,然后才能够出去玩。另外我利用学生手边的课本,让他们做完作业一齐看看课外书,这样既持续教室安静,也能够使学生增加课外识字量,对读书产生兴趣。还有就是让他们养成晨读的习惯,我要求学生到了教室以后就拿出语文课本读书,不能够离开自己的位子,由课代表监督完成。

二、培养良好的班群众

班群众是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。我带领学生用心参加校园的各项活动,这个学期校园开展的活动比较多,我帮忙学生收集故事参加“知荣辱树新风”讲故事比赛;选拔学生参加“迎六一奥运梦想”现场绘画比赛,我班祝皖同学在比赛中获得区级一等奖;在庆六一活动中,我带领学生排练的两个节目都获得成功。透过这些活动使学生构成热爱班级的感情,而且时刻想为自己的班群众争光。逐步构成一个健康向上、团结协作的班群众。

三、培养有管理潜力的小干部

班干部是老师的得力助手,选拔一个有潜力的班干部至关重要。一年级学生年龄小,潜力强的也不多,所以我着重培养了3类班干部:班长、劳动委员和各科课代表。并从班干中每一天选出一个值日组长,他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查,这样就培养了小干部的潜力。

四、平时加强与家长的联系

本学期我把学生的联系电话存进自己的手机,以便随身携带,家长打来电话也一时,我总是耐心地和他们讲解、沟通,把孩子时时刻刻的状况告之家长。在平时一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊状况,我总是及时、主动地和家长联系,向他们了解状况,取得家长的理解和配合,共同教育孩子。家长们也都十分信任、理解、支持我的工作,我感到很欣慰。这点也是我这学期自己觉得做得比较成功的地方。

一学期很快就过去了,班里的孩子基本上都适应了校园生活,对校园的各项规章制度也已十分了解,大部分也能够做到,就应说学生还是比较听话的。但是我还有很多做得不足的地方,比如工作还不够细致,对待孩子还不够细心。所以下学期我和孩子们要不断努力,把班级的方方面面建设得更好。

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